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初中历史研修总结（通用16篇）

初中历史研修总结篇1

一学年度教学工作已经结束了，本学年按照教学计划以及新的

《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历册的教学任务。教育是

爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据

学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓

励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒

躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生

树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇

高远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，

故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课

的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难

点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提

高课堂的教学质量，按时完成教学任务。下面就分几个方面来说一说

我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：

一、备课——周到细致，找准重、难点

作为中青年教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认

真备课和教学，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学

经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状

态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历

史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，

结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的

品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别

人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识

内容，我还积极查找，制作课件，同时进行教材分析，争取把第节课

都备到完美。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的

内在联系予以概括。总结，给学生一个明确的学习思路。并精心印发

了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考

试的方向。

二、上课——做到线索清晰，层次分明

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环

境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，

我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解

历史，更喜欢学习历史。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备

之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用

多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创

造性思维，使学生有举一反三的能力。上课后及时做课后反思和写教

后感，找出不足之处及时加以改进。

三、作业布置——有针对性和有层次性.

为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心

地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主

动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错

误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，

及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，是作业的质量很高，学生通

过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。初二历史

教学四、辅导——面向全体，关注个别。

在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足

不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和

做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的

辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断

的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养

他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。

是，在今年的教学过程中还存在很多的不足的地方，主要表现

在以下几个方面。首先：上课进度过慢以致于学生没多少时间复习，

这可能跟之前学生搞很多活动冲了一些课影响了教学进度有关，在今

后的教学中一定要注意好复习这个环节。第二：由于经验不足，课外

活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不

断的变化。作为有责任感的教