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听课评课个人心得体会精选篇

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当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，这

样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。你想好怎么写心得体会了吗？

下面是小编帮大家整理的听课评课个人心得体会，仅供参考，欢迎大家阅

读。

听课评课个人心得体会1

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今天，我们跟岗学员在小学听了三节公开课，分别是容老师四年级

的《用数对确定物体的位置》、何永金二年级的《分物游戏——平均

分》、王凤彩三年级的《年月日》，他们三人上的课各有所长，有很多地

方值得我学习。如：我要向容老师学习上课时的激情，精神饱满；二是要

学习他的课堂教学的机智和应变能力，不被教案牵着鼻子走；三是要学习

“

他的创造性使用教材，运用学生身边的生活素材，课堂设计了棋子移动的

”“”“”

秘密、中药房的排列、找位置看电影等生活中常用到的素材，从学生

的已有经验出发，解决生活中的数学问题，体现了数学源于生活，运用于

生活的理念。四要学习他的课堂上良好的教学素养，在课堂上激发学生热

爱学习数学的能力。我要学习何老师循循善诱，诲人不倦的教学精神；学

习她激励学生、表扬学生的方法；学习她爱学生，面向全体，尽量给每个

学生创造机会的精神。我要向王老师学习普通话，同是个地方的人，为什

么她能说这么标准、流利的普通话呢？一定是平时训练积累而形成的；她

教学时语言亲切、温柔，小学生最喜欢这样的老师了。

接着我们又开始热烈的评课活动，自己的见解。通过这两天的评课，

我深刻地认识到原来评好课首先必须听好课。而听好课，不是说集中精神

听那么简单的。首先只有放下自己的姿态，捧着一颗学生的心去听课，我

们才能听到上课的老师的心声和意图。除了聆听我们还要学会观察，观察

整个课堂的所有细节，并及时记录，这样我们才能比较完整地了解这节

课。此外我还感觉到，听课不仅是感知器官的感受，还要有头脑的积极思

考，只感知不思考，听课只能获得一些表象和浅层次的感信息，听课活动

是我们像别人学习比较先进的教学思路、方法、手段，甚至包括课堂用语

和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌，不能只看到重难点。当

然，评课本身就是一个开放性的话题，仁者见仁智者见智，更何况教无定

法。

虽然跟岗学习很辛苦，但也很充实，更充满了幸福，因为我有一群互

相关心、互相帮助、虚心上进、对教育教学充满激情的好同伴，他们正在

潜移默化的感染着我。

听课评课个人心得体会2

20xx年4月26日，很荣幸听取了x市学前教育教学能手、学科带头人

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公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共节教学活动，其

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中科学领域节，健康领域节，语言领域节，艺术领域节，每位老师

的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，

我在以下几个方面感触很深：

一、教学设计新颖、独特

每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能

x

力很强，如市实验幼儿园的刘老师设计的活动课《好朋友》从一种新的

思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的

好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的

兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围

下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开

始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么

关系？这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎。这时刘老师便回应幼

儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结

提升幼儿的话语，