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人教版小学三年级数学下册第四单元说课稿

第一篇：人教版小学三年级数学下册第四单元说课稿

人教版小三年级数下册第四单元“年月

日”说课稿

沙雅县第一小

古莱赛姆米吉提

人教版小三年级数下册第四单元“年月

日”说课稿

尊敬的各位评委，老师们大家好。我是沙雅县第一小的古莱赛

姆老师。天我说课的内容是人教版小三年级下册第四单元“年月

日”。我从一下几个方面进行说课。

第一说教材

时间单位是较为抽象的计量单位。三年级生已经掌握了时，分，

秒并在实际生活中积累了年月日方面的感性经验，因此这节课我引导

了生完成下列教目标：

1.知识与技能方面:使生会看日历，并认识时间单位年，月，日，

知道大月，小月，平月，平年，闰年等方面的知识。

2.过程与方法：在探究过程中培养生观察，比较和概括能力，

促进生数思维的能力。

3.情感态度与价值观：结合教情景对生进行爱国主义教育。

认识年月日是教的重点，平年，闰年的认识是教难点第二说教法

法

我以生自主探究为主线，采用了多媒体辅助教引导了生自

主探究，培养了生合作流，自主探究能力。

第三说教过程

一，接近生，创设情境，激活思维，

首先，我从实际生活引入了生，我设计的课件的第一个幻灯片

出示的是温宿县的一个图片，上面有个“美丽的温宿”这句话。这样

设计的目的是，接近生，让生感受老师对他们的家乡的尊重，

通过这个，得到了生对老师的一种地理和心里方面的相近。通过给

同们自我介绍的方式跟生一起记录了上课的时间。（2014年3月

27日2时50分30秒）接着问了生，这个时间里有没有我们以前

过的时间单位呢？

这样设计的目的是让生自然的回顾以前过的时间单位时，分，

秒。让生知道天上的课有关时间单位的课。

再次，出示了一些特殊日子的图片，第一张是新中国成立的图片，

这样设计的目的是结合教内容对生进行爱国主义教育。

然后问了生，我们居住的星球是什么？

在屏幕上演示了太阳，地球，月亮三个球体在宇宙中运动的情景。

这样通过生动的画面导入新课，引起了生浓厚的习兴趣。然后通

过猜谜语方式让生初步认识到了日历，让生自观察日历体会到

了一年里有多少个月，每月的天数，各月的名称等重要的知识。同时，

引导了生日历中有一个特殊的月，并让生初步掌握了平年，闰年

的认识。（多媒体设备不能放了“闰年的来历”这部动画，）然后，

通过手卷法和歌诀法，让生体会到了怎么样才能正确分别大月，小

月，平年，润年。（多媒体设备不能放了手卷法的动画片）最后，为

了进一步顽固本节课内容，让生做练习顽固本节课的重点，培养了

生好数的自信心。

我的板书直观形象，一目了然，突出本节课的重点。

我的说课完毕，谢谢大家。

第二篇：人教版二年级数学下册第三单元《平移》说课稿

《平移》说课稿

一、教材分析：

平移是人教版二年级数下册第三单元的内容，平移是生在日

常生活中经常看到的现象。课程标准不要求对这个概念进行定义，更

不需要生去背诵结论性语句，只要求生紧密联系生活实际去感知

这些现象。从数的意义上讲，平移是一种基本的图形变换。图形的

平移对于帮助生建立空间观念，掌握变换的数思想方法有很大的

作用。物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，

就可以近的看作是平移现象。教材在介绍这种现象时，注意结合

生的生活经验，使生初步感知平移。此外，教材还通过在方格纸上

将图形进行平移，使生掌握图形的平移，并会画出在水平方向或竖

直方向上平移后的图形。教材从生活中的是实例引入，抽象出数概

念，最后，又通过设计形式多样的活动，生通过动手操作，在实际

操作中深入理解概念，体现了知识形成的完整过程。

二、情分析：

二年级生在生活中见到很多平移的运动现象，在他们的头脑中

已有比较感性的平移意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断

还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数的眼光来抓住运动方

式的本质。