部编版语文二年级下册复习计划.pdfVIP

1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

2.认识常用汉字450个，会写汉字250个。

3.注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。

4.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

5.学习独立识字。继续学习使用部首查字典。

（二）阅读

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。

2.用普通话正确、流利地朗读课文。继续学习默读。

3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

4.阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受

和想法，并乐于与人交流。

5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，

感受语言的优美。

6.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文，课外阅读问题不

少于2万字。

(三)口语交际

1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

1

4.有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

（四）写话

1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音

写出已学的汉字。

2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。

复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3、复习使用字典，词典，有独立识字的能力。

4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反

义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具

体。

6、复习学过的各种句式。

7、熟读25篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课

文。体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体

会文章表达的思想感情。

复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性的作业，满足不同学生的复

习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐近的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生

的阅读能力。

复习方法：

1、以单元复习为主，分类复习查缺被漏。

2、多学多练、查漏补缺、找共性问题、共同探讨解决、

3、集中共性问题，进行试卷方式练习，学生愉快学习。

学生复习方法：

1.结合课文，理解精讲课文重点段落，提高学生理解能力。

2.合作学习，自主学习查找相关资料。

3.积累优美词语、句子、片段、例文来提高写作能力。

4.时间安排:5.205.24第一.二单元总复习及练习5.27——5.31

第三.四单元总复习及练6.3——6.10第五.六单元总复习及练习

6.11——6.17第七.八单元总复习及练习6.18练习及讲评期末

测试

第一单元知识要点归纳

一、易读错的字

古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)

3

丝(sī)绦裁(cái)剪

遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zhuó)壮

花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树

二、易写错的字

绿:右边的“录”，下面不是“水”。

柳:右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

格:右边是“各”，不是“名”。

局:下面不是“可”。

三、会写词语

古诗村居儿童碧绿

化妆丝带剪刀冲出

寻找姑娘吐丝柳枝

荡秋千鲜花桃花杏花

邮递员先生原来大叔

邮局东西太太做客

惊奇去年美好一堆

礼物邓小平植树格外

引人注目满意休息树苗