人教版选修《句子手牵手复句和关联词》ppt课件.pptx

人教版选修《句子手牵手复句和关联词》ppt课件汇报时间：2024-01-17汇报人：

目录课程介绍与目标复句基本概念与分类关联词在复句中的作用复杂复句分析与理解典型错误分析与纠正课程总结与拓展延伸

课程介绍与目标01

01适应新课程改革02提高学生语言素养随着新课程改革的推进，选修课程逐渐成为高中语文教学的重要组成部分，旨在满足学生个性化、多样化的学习需求。选修课程《句子手牵手——复句和关联词》旨在通过系统的教学，帮助学生掌握复句和关联词的基本知识，提高语言运用能力和表达水平。选修课程背景

010203通过本课程的学习，学生应掌握复句和关联词的基本概念、分类及用法，能够准确识别和分析复句的结构和逻辑关系。知识与技能目标通过讲解、讨论、练习等多种教学方式，引导学生积极参与课堂活动，培养其自主学习和合作学习的能力。过程与方法目标通过本课程的学习，学生应认识到语言规范的重要性，养成严谨、准确的语言表达习惯，同时培养其对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。情感态度与价值观目标教学目标与要求

系统性本教材从复句和关联词的基本概念入手，逐步深入，涵盖了复句的类型、结构、逻辑关系等多个方面，形成了一个完整的知识体系。趣味性本教材在编写过程中充分考虑了学生的认知特点和兴趣爱好，采用了生动有趣的语言和案例，激发学生的学习兴趣。结构清晰本教材分为导言、正文、附录三个部分。其中正文部分按照由易到难、由浅入深的顺序安排了多个章节，每个章节都围绕一个中心主题展开讲解，方便学生理解和掌握。实用性本教材注重理论与实践的结合，通过大量实例和练习，帮助学生掌握复句和关联词的实际运用技巧。教材特点与结构

复句基本概念与分类02

复句定义复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。复句特点复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号或问号，叹号表示；复句中的分句之间有着一定的逻辑关系。复句定义及特点

根据分句间的意义关系划分并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、假设复句、条件复句、因果复句、目的复句等。根据分句间的结构关系划分联合复句和偏正复句两大类。联合复句中各分句的意义关系平等，无主从之分；偏正复句中各分句的意义关系不平等，有主从之分。复句分类方法

01并列复句既不是A，也不是B。例如：“他既不喜欢唱歌，也不喜欢跳舞。”02承接复句先A，然后B。例如：“他走进教室，放下书包，开始写作业。”03递进复句不但A，而且B。例如：“他不但学习成绩好，而且品德高尚。”常见复句类型举例

或者A，或者B。例如：“这个周末，我们或者去爬山，或者去逛街。”选择复句转折复句假设复句虽然A，但是B。例如：“虽然他很努力，但是没有取得好成绩。”如果A，就B。例如：“如果你有时间，我们就去看电影。”030201常见复句类型举例

除非A，否则B。例如：“除非你亲自去请，否则他不会来的。”条件复句因为A，所以B。例如：“因为他生病了，所以没有来上课。”因果复句为了A，B。例如：“为了考上好大学，他每天努力学习。”目的复句常见复句类型举例

关联词在复句中的作用03

关联词定义及功能定义关联词是在复句中连接分句、标明分句间关系的词语。功能关联词在复句中起到穿针引线的作用，能够连接前后分句，使语言表达更加清晰、连贯。同时，关联词还能够表达分句间的逻辑关系，如转折、条件、因果等。

表示分句间是并列关系，常用的有“又……又……”、“既……又……”、“不是……而是……”等。并列关联词表示分句间是承接关系，常用的有“首先……然后……”、“……接着……”等。承接关联词表示分句间是递进关系，常用的有“不仅……而且……”、“不但……还……”等。递进关联词常见关联词类型及用法

表示分句间是选择关系，常用的有“或者……或者……”、“要么……要么……”等。选择关联词表示分句间是转折关系，常用的有“但是”、“尽管……可是……”等。转折关联词表示分句间是条件关系，常用的有“只要……就……”、“除非……才……”等。条件关联词表示分句间是因果关系，常用的有“因为……所以……”、“由于……因此……”等。因果关联词常见关联词类型及用法

根据语境选择合适的关联词01在不同的语境中，需要选择不同的关联词来表达相应的逻辑关系。例如，在表达转折关系时，可以使用“但是”或“尽管……可是……”等词语。注意关联词的搭配和位置02在使用关联词时，需要注意前后分句的搭配和关联词的位置。一般来说，关联词应放在主语之前或主语之后，但需要根据具体情况进行判断。避免滥用关联词03虽然关联词在复句中起到重要作用，但过度使用或不当使用会影响语言的简洁性和准确性。因此，在使用关联词时需要注意适度、恰当。关联词在语境中的运用

复杂复句分析与理解04

多重复句结构剖析