广东省梅州市梅县区2021-2022学年六年级下学期语文期末水平测试试卷 解析版.docxVIP

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广东省梅州市梅县区2021-2022学年六年级下学期语文期末水平测试试卷

阅卷人

一、积累运用。

得分

1．看拼音，写汉字。

lǐngyù

tōngxiāo

kǒngbù

pìjìng

shūjí

2．判断每组词语中带点字的读音，相同的用“正确”表示，不同的用“错误”表示。

①深重——重见天日②更替——万象更新

③藏戏——藏在何处④不禁——情不自禁

3．用“议”字组成不同的词语，分别填入句中的横线里。

（1）经过，我们决定送班主任李老师一幅《梅花》。

（2）我向学校提出一条：希望能延长图书室的开放时间。

（3）我星期天去探望患病的吴老师。

4．词句搭配连线。

（1）锲而不舍下自成蹊

桃李不言金石可镂

己所不欲诲人不倦

学而不厌勿施于人

（2）路遥知马力胜读十年书

近水知鱼性一字值千金

听君一席话日久见人心

读书须用意近山识鸟音

5．给下面词语中带点的字选择恰当的解释，把序号写在横线里。

善：①善行，善事；②擅长；③友好；④容易，易于。

（1）善弈者

（2）多愁善感

（3）行善积德

（4）温柔和善

6．体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。

①孤独惆怅之情②有口难言之情③依依不舍之情

④壮志报国之情⑤无奈惋惜之情⑥欣喜若狂之情

（1）何当金络脑，快走踏清秋。

（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。

（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。

7．照样子，找出句中能概括画波浪线部分所表达意思的词语，写在横线里。

例：大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳。（体面）

（1）于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。

（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

（3）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。

（4）干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯；或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

（5）“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。

8．用横线把下列诗句和对应的传统节日、诗人连接起来。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。清明节杜牧（唐）

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。中秋节王安石（宋）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。重阳节王维（唐）

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。春节王建（唐）

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。寒食节韩翃（唐）

9．按原文填空。

（1）昔我往矣，。，雨雪霏霏。

（2）才始送春归，。若到江南赶上春，。

（3）阳春布德泽，。

（4）盈盈一水间，。

阅卷人

二、阅读鉴赏。

得分

课外阅读。

曾教过的班级里有一个很不出众的孩子——皮肤黑黑的，还有些耳背。因不怎么听见声音，他总是侧着耳朵，微向前伸了头，作出竭力倾听的样子。

??这样的孩子，成绩自然好不了。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，因为陪读而时常站在教室外，偶尔踮着脚从窗户看他。他也回头看看窗外的父亲，不出去，只送出一个笑容，那笑容真是灿烂。我好奇地问他：“为什么不出去跟爸爸说说话？”“不用说，爸爸知道我很努力的！”虽然生理有些残疾，但心智还是健全的。我轻轻叹一口气，心里有些感动，又有些感伤。

??学期要结束的时候，市里举行