幼儿园大班美术教案《米画》.pptx

汇报人:2024-01-27幼儿园大班美术教案《米画》

目录CONTENCT课程介绍与目标材料准备与环境创设基本技能训练：粘贴与构图创意拓展：主题性米画创作欣赏与评价：提高审美能力课程总结与延伸活动建议

01课程介绍与目标

米画是中国传统民间艺术的一种，起源于古代农耕文化，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。米画以米粒为原材料，通过粘贴、排列、组合等手法创作出各种形象和图案，具有色彩鲜艳、立体感强、富有创意等特点。米画作品既可以作为装饰品美化环境，也可以作为儿童启蒙教育的教具，培养孩子们的动手能力、想象力和审美能力。米画起源及特点

知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解米画的起源和特点，掌握米画的基本制作方法和技巧。通过示范讲解、实践操作、小组合作等方式，引导幼儿积极参与米画的创作过程。培养幼儿对民间艺术的热爱和尊重，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美能力和动手能力。教学目标与要求

课程时间01共2课时，每课时40分钟。课程安排02第一课时介绍米画的起源和特点，示范讲解米画的基本制作方法和技巧；第二课时幼儿分组进行米画创作，教师巡回指导，最后展示评价作品。课程准备03教师提前准备好各种颜色的米粒、胶水、画纸等材料，以及米画作品范例和多媒体教学课件。课程安排与时间

02材料准备与环境创设

80%80%100%主要材料：米粒、胶水、纸张等选择干燥、饱满、颜色各异的米粒，如糙米、白米、黑米、红米等，以便孩子们在制作过程中能够创造出丰富多彩的米画作品。选用适合儿童使用的无毒、无味胶水，确保孩子们在创作过程中的安全。提供不同颜色、质地的纸张，如卡纸、水彩纸等，让孩子们在创作过程中有更多的选择空间。米粒胶水纸张

提供多种颜色的彩色笔，让孩子们可以在米粒上添加色彩，增加米画的层次感和立体感。彩色笔选用圆头安全剪刀，方便孩子们在需要时修剪纸张或米粒。剪刀辅助材料：彩色笔、剪刀等

艺术角落展示板环境创设：艺术角落、展示板等在教室中设置一个专门的艺术角落，放置各种艺术创作材料和纸张，方便孩子们随时取用。设置一个专门的展示板，用于展示孩子们的米画作品，激发孩子们的创作热情和自信心。同时，也可以让家长和其他班级的同学欣赏到孩子们的作品，增加交流和互动的机会。

03基本技能训练：粘贴与构图

选择适当的胶水均匀涂抹胶水粘贴米粒粘贴技巧指导在需要粘贴的部位均匀涂抹胶水，注意不要过多或过少，以免影响粘贴效果。将米粒按照预定的图案或形状粘贴在纸或其他材料上，注意米粒之间的排列和间距。根据米粒的大小和材质，选择粘性适中、易于操作的胶水，如白胶或双面胶。

在构图中要突出表达的主题，如动物、植物、人物等，将其放置在显眼的位置。突出主题疏密有致色彩搭配合理安排米粒的疏密程度，使画面看起来有层次感。利用不同颜色的米粒进行搭配，创造出丰富的色彩效果。030201构图原则及方法讲解定主题设计构图粘贴制作作品展示学员自主创作实践学员按照设计好的构图进行粘贴制作，注意胶水的使用和米粒的排列。学员根据主题设计构图，考虑米粒的排列、色彩搭配等因素。让学员自主选择或老师指定一个主题进行创作。完成作品后，让学员互相欣赏、交流创作心得，提高审美能力和创作水平。

04创意拓展：主题性米画创作

根据季节、节日、幼儿兴趣等确定米画主题，如“四季风光”、“海底世界”、“童话故事”等。根据主题选择相应的艺术风格，如写实、抽象、卡通等，使作品更具表现力。确定主题和风格风格定位主题选择

引导幼儿欣赏与主题相关的经典艺术作品，拓宽视野，激发创作灵感。欣赏经典作品指导幼儿从生活中、大自然中收集与主题相关的素材，如树叶、花朵、贝壳等，丰富创作材料。收集素材寻找灵感和素材

构图设计粘贴制作完善细节作品展示完成主题性米画作品指导幼儿根据主题和素材进行构图设计，注意画面的层次感和色彩搭配。引导幼儿将收集到的素材粘贴到画布上，形成具有立体感和质感的米画作品。鼓励幼儿发挥想象力，添加细节和装饰，使作品更加生动有趣。组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流创作心得，提高自信心和表达能力。

05欣赏与评价：提高审美能力

010203展示多幅经典米画作品，引导幼儿观察画面中的线条、色彩和构图等要素。通过讲解和示范，帮助幼儿理解米画的独特魅力和艺术价值。鼓励幼儿表达自己的感受和看法，提高其审美能力和艺术鉴赏力。欣赏经典米画作品

将幼儿们的米画作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，增强他们的自信心和表达能力。通过互相点评和讨论，帮助幼儿发现自己的优点和不足，激发其进一步学习和创作的动力。学员作品展示与交流

介绍米画的评价标准，如线条的流畅性、色彩的搭配、构图的合理性等。通过示范和讲解，帮助幼儿理解如何运用这些标准来评价一幅米画作品。鼓励幼儿在实践中运用所学知识和评