幼儿园大班教案《轮胎乐》含反思.pptx

汇报人:2024-01-31幼儿园大班教案《轮胎乐》含反思

目录CONTENCT教学目标与要求教材内容分析与处理学前准备与环境创设活动过程设计与实施评价策略及效果展示课后延伸活动建议

01教学目标与要求

了解轮胎的基本构造、材质和用途，能够简单描述轮胎的特点。掌握轮胎在日常生活中的应用，知道如何正确使用和保养轮胎。培养幼儿的观察能力和动手操作能力，通过实际操作了解轮胎的玩法。知识技能目标

010203激发幼儿对轮胎的兴趣和好奇心，培养幼儿积极探索的精神。通过轮胎游戏，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。引导幼儿树立安全意识和环保意识，正确使用轮胎并妥善处理废旧轮胎。情感态度价值观目标

采用直观教学法，利用实物、图片等教学辅助材料，帮助幼儿了解轮胎的构造和用途。运用游戏教学法，设计有趣的轮胎游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。鼓励幼儿动手操作，通过亲身实践培养幼儿的观察能力和动手能力。教学方法与手段选择

组织形式采用分组教学，每组4-5名幼儿，方便教师观察和指导。时间安排活动总时长约30分钟，包括导入环节、知识技能学习环节、游戏环节和总结反思环节。其中导入环节约5分钟，知识技能学习环节约10分钟，游戏环节约10分钟，总结反思环节约5分钟。在游戏环节中，可根据实际情况适当调整时间分配。课堂组织形式及时间安排

02教材内容分析与处理

通过轮胎这一日常物品，激发幼儿对周围环境的关注和探索兴趣。培养幼儿的想象力、创造力和动手能力，引导幼儿在轮胎上进行各种创意游戏和活动。强调团队合作和分享精神，让幼儿在快乐的氛围中学会与他人合作、交流。《轮胎乐》主题思想解读

重点难点解决策略轮胎的多样玩法和创意组合，培养幼儿的创新思维和实践能力。幼儿在轮胎游戏中的安全保护和教育引导，确保活动的顺利进行。提供丰富多样的轮胎和辅助材料，激发幼儿的创造灵感；加强教师的巡视和指导，确保幼儿的安全和游戏质量。重点难点剖析及解决策略

轮胎的基本特征、用途和玩法；创新思维和动手能力的培养。知识点引导幼儿探索轮胎与其他物品的组合玩法，如轮胎与绳子、木板等；开展以轮胎为主题的亲子活动，增进家园联系。拓展延伸知识点梳理与拓展延伸学领域艺术领域健康领域社会领域跨学科整合点挖掘通过轮胎游戏锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，促进幼儿身心健康发展。运用轮胎进行创意造型和装饰，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。了解轮胎的材质、结构和功能，探究轮胎滚动的原理。在游戏中培养幼儿的规则意识和团队合作精神，提高幼儿的社会适应能力。

03学前准备与环境创设

了解学生年龄、兴趣、体能等特点，为活动设计提供依据。根据学生能力水平进行异质分组，确保每组学生能力均衡。预设小组合作任务，明确组内成员分工，培养学生团队协作精神。学生背景了解及分组策略

清理教室空间，确保活动场地宽敞、安全。准备足够数量的轮胎，检查轮胎气压和安全性。摆放轮胎及相关器材，形成不同的活动区域。提供必要的辅助器材，如计时器、音乐设备等。教室布置和器材准备调活动安全，要求学生遵守活动规则。安全注意事项提示强调活动安全，要求学生遵守活动规则。强调活动安全，要求学生遵守活动规则。强调活动安全，要求学生遵守活动规则。

利用轮胎的多样性和趣味性，设计富有挑战性的游戏任务。展示轮胎活动的视频或图片，激发学生参与热情。引导学生探讨轮胎的多种玩法，拓展学生思维空间。给予学生积极的鼓励和肯定，增强其自信心和归属感。激发兴趣和动机方法

04活动过程设计与实施

创设轮胎乐园情境提出问题导入环节：情境创设，激发兴趣利用轮胎、垫子等材料布置成轮胎乐园，激发幼儿参与活动的兴趣。询问幼儿对轮胎的了解和玩法，引导幼儿思考并表达自己的想法。

80%80%100%探究环节：观察思考，动手操作组织幼儿观察轮胎的形状、质地和特性，了解轮胎的基本知识和功能。鼓励幼儿思考轮胎的不同玩法，如滚动、跳跃、搭建等，培养幼儿的想象力和创造力。提供充足的轮胎和辅助材料，让幼儿自由探究和尝试不同的玩法，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调性。观察轮胎思考玩法动手操作

组织幼儿分享自己的玩法和经验，鼓励幼儿互相学习和借鉴。针对幼儿在探究过程中遇到的问题和困难，引导幼儿进行讨论和思考，寻找解决问题的办法。交流环节：分享经验，互相学习讨论问题分享玩法

归纳经验总结幼儿在活动中的表现和玩法，归纳轮胎的不同玩法和注意事项。明确任务布置延伸任务，鼓励幼儿回家后继续探索轮胎的玩法，并与家长分享自己的经验和成果。同时，强调安全注意事项，提醒幼儿在玩耍时要注意自我保护。总结环节：归纳提升，明确任务

05评价策略及效果展示

观察记录及时反馈调整策略过程性评价：关注表现，及时反馈根据观察记录，教师对幼儿的表现进行及时反馈，肯定幼儿的优点和进步，指出需要改进的地方。根据幼儿的反馈和表