《新媒体概论》教学大纲 .docx

PAGE3/NUMPAGES7

《新媒体概论》教学大纲

英文名称：IntroductionofNewMedia

课程代码：

课程类别：专业基础课

课程性质：必修

开课学期：大一第1学期

总学时：36（讲课：36）

总学分：2

考核方式：平时考勤、作业、课堂表现、期末统考（线上线下均可）

先修课程：无

适用专业：网络与新媒体专业、新闻专业

课程简介

本课程是网络与新媒体专业专业基础课，授课学期为大一第一学期，为专业后续课程《电子商务》、《网络营销与策划》、《新媒体运营》等打下基础。

本课程通过介绍新媒体的界定、类型、特征、产业、发展概况、运营和管理等知识，搭

建了一个由新媒体的新知识、新观点和新思想构筑的学习框架，并将新媒体相关理论和应用详尽地展现在学生面前。希望学生能在学习本课程的过程中进一步完善学习框架和培养相关能力。

本课程主要通过理论授课的方式完成教学，授课课时为36学时，考核方式为期末统一考试（线上线下均可）。

课程目标及其对毕业要求的支撑

对传统的大众传播而言，新媒体的发展是无法回避的。对于传媒行业从业者来说，了解

新媒体，熟悉新媒体，学会使用新媒体，不但是必须的，而且是必备的。结合传媒策划与管理专业、编导专业学生的专业基础知识和应用需求，该课程教学时理论联系实际，在介绍基本理论的前提下，侧重于新媒体的应用现状及发展趋势的探讨，培养学生运用基本理论，结合现实资料，进行逻辑推理，科学预测的能力。

二级标题统一设为“黑体五号”，“单倍行距”，段前段后各空0.5行序号

二级标题统一设为“黑体五号”，“单倍行距”，段前段后各空0.5行

课程目标

支撑的毕业要求

1

目标1：学生应当了解当前新媒体的主要类型、特征与发展趋势。

具备与网络与新媒体工作相适应的理论学习能力，并掌握持续学习的方法。

2

目标2：通过计算机或者手机熟练使用目前主流新媒体平台和工具。

具备与新媒体传播实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。

3

目标3：熟练掌握新媒体研究相关理论，比如用户研究理论；新媒体运营、规划、管理等理论知识。

掌握网络与新媒体相关理论知识和基本业务技能，拥有比较广博和扎实的人文学科和社会科学基本知识。

课程教学要求

第一章新媒体导论

教学内容：

第一节认识新媒体

1.媒体和新媒体的概念

2.新媒体的特征与常见类型

3.新媒体与传统媒体的区别

4.新媒体的发展趋势

第二节新媒体的核心理念

1.用户自制

2.社交化

3.虚拟现实

4.去中心化

第三节新媒体的形态

1.信息获取

2.交流互动

3.娱乐应用

4.户外媒体

第四节新媒体的管理与规制

1.我国新媒体法律规范

2.新媒体时代的媒介素养

学生学习预期成果：

1．掌握新媒体的概念和类型。

2．理解新媒体的核心理念。

3．掌握新媒体的基本形态。

4．了解我国新媒体法律规范和新媒体时代的媒介素养。

教学重点：

新媒体的概念；新媒体的类型

教学难点：

新媒体的类型

第二章新媒体传播与受众

教学内容：

第一节?新媒体传播理论

1.?新媒体传播理论的基本阶段

2.?新媒体传播者的特征和主要类型

3.?新媒体传播媒介的特征和主要类型

4.?新媒体传播内容的特征和主要类型

第二节?新媒体受众理论

1.?新媒体受众理论的基本内容

2.?新媒体受众的特征

3.?新媒体受众的主要类型

第三节?新媒体与受众的关系

1.?新媒体与受众的互动关系

2.?新媒体受众的价值创造

3.?新媒体受众的双维管理

4.?受众角色转变之后的隐忧

第四节?新媒体传播渠道的特点、新媒体传播的载体和特点

1.?新媒体传播渠道的特点

2.?新媒体传播的载体

3.?新媒体传播的特点

学生学习预期成果：

1．了解新媒体传播与受众的基本理论。

2．掌握新媒体受众的主要类型。

3．了解新媒体传播渠道的特点、新媒体传播的载体和特点。

教学重点：

新媒体传播与受众的基本理论，新媒体传播者和受众的主要类型

教学难点：

新媒体传播者和受众的主要类型

第三章新媒体技术

教学内容：

第一节?新媒体技术引论

1.?新媒体技术的定义

2.?新媒体技术的特征

3.?新媒体技术对传统媒体的影响

第二节?常见的新媒体技术

1.?新媒体信息处理技术

2.?新媒体信息传输技术

3.?新媒体移动通信技术

4.?新媒体信息安全与版权技术

第三节?新媒体新型智能