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方法回顾：
同时抛掷两枚硬币，求两枚硬币全部正面朝上的概率？
（直接列举法）
解：同时抛掷两枚硬币，可能出现的结果有：正正、正反、反正、反反四种情况，所以P（全部正面朝上）=
开始
第1枚正
反
第2枚正反正反
（树状图法）
正
反
正
正正
反正
反
正反
反反
（列表法）
日常生活中的概率问题
学习目标：
1、能正确运用列举法解决日常生活中的概率问题
2、能通过比较概率的大小，在决策问题中做出更佳决策
3、能对日常生活中一些游戏活动的公平性做出评判
例1：小娟是个小马虎,晚上睡觉时将两双不同的袜子放在床头，早上起床没看清随便穿了两只就去上学，问小娟正好穿的是相同的一双袜子的概率是多少？
例1:
解：设两双袜子分别为A1、A2、B1、B2，则
得一超市为了吸引顾客，准备了两个不透明的箱子，甲箱中放着24只红球和16只黑球，乙箱中则放着200只红球，80只黑球和10只白球，这三种球除了颜色以外没有任何区别。两个箱子中的球都已经各自搅匀。
超市规定：顾客每购买100元商品，就能获得一次摸球机会，蒙上眼睛从箱子中取一只球，如果取出1只黑球，则获得50元购物券，那么选哪个箱子成功的机会大呢？
决策问题
例2:
下面是咱们班三位同学的说法，你认为哪个同学说的有道理？
1、小茜认为选甲袋好，因为里面的球比较少，容易取到黑球；
2、小源认为选乙袋好，因为里面的球比较多，成功的机会也比大；
3、小薇则认为都一样，因为只摸一次，谁也无法预测会取出什么颜色的球
得一超市为了吸引顾客，准备了两个不透明的箱子，甲箱中放着24只红球和16只黑球，乙箱中则放着200只红球，80只黑球和10只白球，这三种球除了颜色以外没有任何区别。两个箱子中的球都已经各自搅匀。
超市规定：顾客每购买100元商品，就能获得一次摸球机会，蒙上眼睛从箱子中取一只球，如果取出1只黑球，则获得50元购物券，那么选哪个箱子成功的机会大呢？
决策问题
例2:
这个游戏对小健公平吗？
小聪和小健做扑克游戏，桌面上放有两堆牌,分别是红桃和黑桃的1,2,3,4
例3:
你能求出小健得分的概率吗?
小聪：“我从红桃中抽取一张牌,你从黑桃中取一张,当两张牌数字之积为奇数时，你得1分，积为偶数我得1分,先得到10分的获胜”。
小健：我该不该接受挑战呢？
1
2
3
4
1
2
3
4
用表格表示
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
解:满足两张牌的数字之积为奇数的有(1,1)(1,3)(3,1)(3,3)，这4种情况,所以
P(数字之积为奇数)=
P(数字之积为偶数）=
因为P（奇）≠P（偶），所以这个游戏对小健不公平
练习：小锤与狗蛋约定，分别转以下的轮盘两次，根据以下规则进行游戏，你认为这三个游戏规则是否公平呢？
规则1：若两次转出的数字之和小于等于4，则小锤赢；反之，则狗蛋赢（第1、2小组完成）
规则2：若两次转出的数字之积为偶数，则小锤赢；反之，则狗蛋赢（第3、4小组完成）
不公平，对小锤有利
规则3：若两次转出的数字组成的两位数大于40，则小锤赢；反之，则狗蛋赢（第5、6小组完成）
不公平，对狗蛋有利
不公平，对狗蛋有利
你能否为狗蛋和锤子设定一个公平的游戏规则呢？
巩固练习：
1、某校安排三辆车，组织九年级学生团员去敬老院参加学雷锋活动，其中小王与小菲都可以从这三辆车中任选一辆搭乘，则小王与小菲同车的概率为（）
A、B、C、D、
A
2、小明和小亮做游戏，先是各自背着对方在纸上写一个不大于100的正整数，然后都拿给对方看。他们约定：若两人所写的数都是奇数或都是偶数，则小明获胜；若两个人所写的数一个是奇数，另一个是偶数，则小亮获胜。这个游戏()
A.对小明有利B.对小亮有利C.是公平的D.无法确定对谁有利
C
巩固练习：
3、如图是计算机中“扫雷”游戏的画面。在个有9×9个方格的正方形雷区中，随机埋藏着10颗地雷，每个方格内最多只能埋藏1颗地雷
小王在游戏开始时随机地点击一个方格，点击后出现了如图所示的情况。我们把与标号2的方格相邻的方格记为A区域(画线部分)，A区域外的部分记为B区域。数字2表示在A区域埋藏有2颗地雷，那么小王下一步应该点击A区域还是B区域？你能给出你的意见么？
课堂小结：
1、能正确运用列举法解决日常生活中的概率问题
（直接列举法
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