七下 unit 4英语教案.pptxVIP

七年级下册Unit4教学目标本单元的教学目标包括掌握相关词汇和语法知识，提高学生的阅读理解能力和口语交际能力。通过丰富多彩的课堂活动,帮助学生树立正确的价值观,培养良好的学习习惯,为今后的英语学习奠定坚实的基础。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ

单元背景介绍本单元主要围绕学生的日常生活、校园生活和课外活动等方面展开。通过一系列生动有趣的课文和活动,让学生更深入了解英语国家的文化传统,培养他们对异国文化的兴趣和敏感度。同时,单元内容贴近学生的实际生活,有助于学生运用所学知识进行实际交流和交流,提高英语学习的趣味性和实用性。

单元重点词汇在校园生活中常用的学校用品和课堂用语与课外活动相关的动词和名词,如play、do、join、sport等表达喜好和意愿的词汇,如like、love、want、hope等

单元语法重点一般现在时的使用,表示日常习惯和事实情态动词can/want/like/love的用法,表达能力、意愿和喜好名词性从句的构造,如Ilikewhatyoudid等时间状语从句的使用,如WhenIfinishmyhomework,Iwillgoouttoplay

课文1教学设计1引入新课通过有趣的小游戏,引导学生猜测本课的主题。激发学生对新内容的好奇心。2词汇学习系统讲解本课重点词汇,学生通过分组游戏和互动练习掌握新单词。3阅读理解分段分析课文内容,鼓励学生思考题目,培养学生的阅读理解能力。

课文1课堂活动设计趣味单词游戏通过设置单词接龙、填词游戏等,帮助学生巩固新学词汇,增强学习兴趣。角色扮演练习让学生以课文人物为原型,模拟对话,练习日常用语,培养口语交际能力。小组讨论活动组织学生分组讨论课文内容,分享自己的想法和感受,培养合作学习能力。

课文1课后作业设计布置课文内容复述的作业,要求学生简单归纳重点信息设计词汇练习题,测试学生对本课新词的掌握情况安排句型转换练习,巩固学生对语法知识的理解引入阅读理解练习,提高学生的阅读理解能力留有开放性思考题,培养学生的独立思考和表达能力

课文2教学设计1导入新课通过展示相关图片及视频,激发学生对新课内容的兴趣,引导他们预测课文的主题。2语言输入系统介绍本课重点词汇和语法知识,设置多样化的练习活动,帮助学生巩固和运用。3深入理解分析课文细节,引导学生思考人物行为动机和文章内涵,培养深入的阅读理解能力。

课文2课堂活动设计角色扮演让学生根据课文情节,分成小组进行角色扮演,体验不同人物的心境与行为。老师可适当给予引导,帮助学生更深入地理解人物性格。小组讨论鼓励学生分组讨论课文主题及内容,畅谈自己的想法和感受。教师适时点拨,启发学生从不同角度思考问题,培养他们的批判性思维。视频解析播放与课文内容相关的短视频,引导学生观察视频中人物的语言和动作,分析其思想感情。这有助于学生更生动形象地理解课文。情景模拟设计模拟实际生活中的场景,让学生尝试用所学英语进行交流互动。这不仅可以巩固所学语法和词汇,还能培养学生的应用能力。

课文2课后作业设计布置单词拼写和词汇运用的作业,巩固本课重点词汇的掌握。安排句型转换练习,检测学生对语法知识的理解和应用能力。设计阅读理解题,从细节、主旨、情感等方面全面检查学生的理解能力。留有开放性问题,引导学生结合自身经历,发表对课文主题的思考和见解。布置小组合作项目,让学生设计一个与课文相关的情景对话或短剧,培养综合运用能力。

课文3教学设计1导入新课激发学生兴趣,引导预测课文主题2语言输入系统讲解词汇和语法重点3深入理解培养学生的阅读理解能力在课文3的教学设计中,我们将遵循以上三个步骤。首先通过图片、视频等导入新课,激发学生的学习兴趣,并引导他们预测课文的主题。接下来系统介绍本课的重点词汇和语法知识,安排多样化的练习活动帮助学生巩固。最后,我们将深入分析课文细节,引导学生思考人物行为动机和文章内涵,培养他们的阅读理解能力。

课文3课堂活动设计头脑风暴以课文内容为启发,鼓励学生自由畅想,提出与主题相关的独特观点。小组协作组织学生分组讨论,通过头脑风暴、信息分享等方式,共同解决问题。情景模拟让学生根据课文情节,设计并表演相关的角色扮演或情景剧。视听分析播放与课文内容相关的视频,引导学生观察并分析画面、音频中的细节。

课文3课后作业设计布置词汇练习,要求学生拼写、辨析和应用本课重点词汇,巩固语汇掌握。设计阅读理解题,从细节、情感、主题等方面全面检查学生对课文的理解程度。安排句型转换练习,测试学生对本课语法重点的掌握和运用。留有开放性思考题,引导学生联系实际,发表对课文内容的独特见解。布置小组合作项目,要求学生设计一段与课文相关的角色对话或情景剧本。

单元综合练习设计单元综合练习旨在全面评估学生在本单元学习中的知识和技能掌握情况。我们将设计一套包括词汇、