数学广角---数与形例2市公开课一等奖省赛课课件.pptx

数学广角——数与形

数学结合之二

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人教版六年级数学上册第8单元例2

绿汁镇中心小学：郭娅

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复习导入

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找规律

第l0个点阵图一共有_____个点，第l00个点阵图一共有_____个点，第n个点阵图一共有_____个点。

100

1000

n×n

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探究新知

……。

分母怎样改变？

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……。

加下去，等号右边分数

越来越靠近于1。

计算。

算一算

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…。

＝1

…

小组合作探究

1、以4人为一个小组，利用准备好学具圆，尝试画一画。

2、自己动手画一条线段，尝试画一画。

3、每组选一个代表汇报结果。

（两种方法任选一个）

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……

＝1

＝

…

计算。

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……。

=1

…

…

计算。

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像我们今天学习数形结合方法在处理数学问题时直观、易懂，今后处理问题就能够用数形结合方法。

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1.你能用所学知识处理以下问题吗？

1

我是这么想：

……

所以原式结果是1。

实践利用

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答：小刚一共下了2盘，分别和小林、小强。

小刚

小林

小强

小芳

小兵

2

4

3

1

2

2.小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比

赛，每2人之间都要下一盘。小林已经下了4盘，

小强下了3盘，小芳下了2盘，小兵下了1盘。请

问：小刚一共下了几盘？分别和谁下？

用连线方法试试。

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狗速度是人速度2倍

200×2＝400（米）

答：小狗从出发开始，一共跑了400米。

3.一条马路长200m，小亮和他小狗分别以均匀速度同时从马路

起点出发。当小亮走到这条马路二分之一时候，小狗已经抵达马路终

点。然后小狗返回与小亮相向而行，碰到小亮以后再跑向终点，抵达

终点以后再与小亮相向而行……直到小亮抵达终点。小狗从出发开始，

一共跑了多少米？

起点

终点

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五、总结评价

经过本节课学习你收获了什么？

正如我国著名数学家华罗庚所说

数缺形时少直观，

形少数时难入微，

数形结合百般好，

隔离分家万事休。

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