亮点切入组材法课件.pptx

亮点切入组材法

07——旁征博引材料篇

方法解读切入角度是中考作文得分的重要亮点，如何切入？怎样切入才符合美文的要求？那是大有讲究，有很多文章可做的。“切入”，就是先切后入，从可切的众多角度中寻找一个最佳的角度作为文章的突破口。很多学生写作文不会寻找下笔的“入口”，以至入口大、角度俗，章面面俱到，大进大出，写得空洞无物，枯燥无味。

方法解读我们要选择新颖的角度，善于在显要位置点题，把自己要表达的观点，锤炼成精练的语句放在文章显要处，以便使阅卷者迅速找到你的文路、把握你的内容，而不至于因含糊不清而给人离题、偏题或不知所云的感觉。一般来说“显要处”有开头、结尾处，有各段落的总起、收束处。开篇要开宗明义，亮出“观点”；结尾要呼应开头，升华主题；中心句要简明扼要，以一当十。

方法解读记叙类文章的亮点在于：有相当精巧的构思，有鲜活的人物形象，有真实感人的生活故事，有鲜明的个性特点，有深远的意蕴，有相当的语言表达智慧。议论类文章的亮点在于：有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感，立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。写作时可根据这些提示组织材料，凸显亮点，展示才华。

惊喜胡馨月成长的脚步跌跌撞撞，碰碎了满城记忆，撞碎了一地流年，我的思绪被突然刮起的风扯进了回忆。那也是一个刮风的日子，我在窗前伏案阅读，没关紧的门突然被推开，妹妹戴着一顶小花帽，手中紧紧抓着一个玩具，摇摇晃晃，像企鹅一般向我走来。我抱起她，捏捏她如羊脂般细嫩的肌肤，又轻轻地把她放下。小家伙似乎知道我在读书，就乖乖地趴在地板上，玩她手中的玩具，一声不吭。范文展示

虽然有时候我也对妹妹因夺走了本属于我的东西而感到不满，可看见这么可爱的妹妹，我的心一下子变得很柔软。那时妹妹刚刚学会说话，平时只会奶声奶气地叫爸爸妈妈、爷爷奶奶。虽然她也知道我是她的姐姐，但她叫我时只会举着小手“哦哦”乱叫。“姐”这个音，根本没从她嘴里发出来过。春天的风吹得窗外的树枝摇摇晃晃，阳光柔柔地洒在屋内。我读书，妹妹在地上愉快地玩，时光如此静好。突然，妹妹丢下玩具，扶着椅子站起来，跌跌撞撞地走向我，抱着我的小腿，还用小手轻轻拍拍。她抬起头，用那双清澈发亮的眸子望着我。她那只有几颗乳牙的小嘴张了张，吐出了那个我盼了很久的发音“姐姐”！范文展示

心潮在一瞬间澎湃，措手不及，我根本没想到妹妹会在此刻送给我这样一个惊喜！我忙不迭地答应着，又一次抱起她，在她粉嫩的脸上亲了一口，再旋风般地冲出房门，告诉全家人这个喜讯。我幻想着以后，妹妹会不会扯着我的手撒娇，奶声奶气地叫着姐姐，让我陪她玩儿？会不会指着童话故事书上的图片，让我讲故事给她听？会不会在春光灿烂时，眨巴着眼睛，央求我陪她放风筝？会不会在雪花漫天的日子里，提着小桶，牵着我的衣角，恳求我带她堆雪人？这一切的一切，都会带给我幸福的感觉，想想都很美。妹妹这声“姐姐”，怕是我听过的最让我惊喜的话语。这份惊喜和感动，会熨帖我一生啊！范文展示

巧借环境，推动情节。作者敞开心扉，细腻感知，真诚抒写，使文章在题材和情感上胜人一筹。本文开篇由一阵风切入，从家庭生活中的一件小事出发，抒发了真挚的姐妹情——起初“我”对妹妹有所不满，之后妹妹喊自己“姐姐”时的开心、欢喜。文中对“春天的风”“阳光柔柔”的描写，似乎暗示着即将到来的惊喜。细节描写，真实具体。从人物描写看，写妹妹，对其神态、语言、动作等的描写，都抓住了婴孩儿的特点；写“我”，最值得称道的是心理刻画，之前的心有不甘，之后的幸福幻想，前后对比，形象鲜明。亮点透视

一棵老槐树的自述你问我是谁呀？我姓槐，今年108岁，祖籍大连。我出生在一所学校的大院里，哦，忘了说明了，看我老糊涂了，我年轻那会儿，叫大院，现在呀，改叫操场了。我可是这所学校的“六朝元老”了。不是跟你吹，这所学校发生的点点滴滴我都看在眼里。正好我今天心情好，我就跟你说道说道。想当年这所学校刚建成那会儿，学校校服就是青一色的深蓝色中山装，女生也只能穿裤子，没有裙子穿。那时的桌椅都是老师自己做的，用不了几天就摇摇晃晃了。那些学生有的也来欺负我，那时候学校里没有游乐设施，学生们就把我当单杠、滑梯，成天在我身上爬来爬去，幸好当时年轻力壮，不然非得被他们折腾死。范文展示

什么，你问我为什么现在身体倍儿棒？别急，听我慢慢跟你说。在我80岁那年，大连发生了翻天覆地的变化。旧教学楼拆了，取而代之的是一所崭新的大楼，大理石地面，铝合金门窗，美丽的花坛，还有完备的游乐设施，现代化的教室。设计美丽的校服，充分展示了孩子们的青春活力。还有，就是学生们的素质也提高了，就说昨天吧，不知哪刮来一张旧报纸，贴在我的腰上，把我给难受的呀，这时候过来一群学生，其中一个赶忙跑过来，帮我解了围，把旧报纸扔进了垃圾箱。范文展示

同学们还经常给我水喝，剪头发，把我打扮得漂漂亮亮的。