第13讲救亡图存的斗争 课件-高三历史统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

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第13讲救亡图存的斗争;;;太平天国运动的纲领;;义和团与清政府、列强的关系;;3.评价

(1)引进了资本主义国家的机器生产技术,是______________的尝试。

(2)未能达到保障国家安全,抵抗外敌侵略的目的。

(3)洋务派的初衷不是改变封建统治,只是引进资本主义国家新的军事和生产技术,是在封建制度的基础上修修补补,其失败是必然的。;知识点三资产阶级的探索——戊戌变法

1.公车上书

(1)背景:《马关条约》签订的消息传回国内,激起朝野上下的反对声浪;维新思想的兴起。

(2)经过:康有为、梁启超组织了联合各省举人的“________”。

(3)意义:拉开了________的序幕。;2.百日维新

(1)开始:1898年6月11日,光绪皇帝颁布“________”诏书。

(2)内容:涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措。

(3)结果:9月21日,慈禧太后临朝训政;变法期间的改革措施,除__________得以保留外,均被废止。

3.历史意义:推动中国____________的发展和新思想的传播;在一定程度上冲击了旧式官僚体制。

4.失败原因

(1)客观:守旧势力仍很强大。

(2)主观:维新派缺乏可靠的社会基础,没有严密的组织,寄希望于并未完全掌握实权的皇帝身上。;;材料二太平天国运动揭开了中国民主主义革命的序幕;推动了社会生产力的发展;其革命精神激励着中国人民向帝国主义和封建主义进行英勇的斗争;打破了清朝的统治机器,为辛亥革命铺平了道路;阻止了西方资本主义侵略者迅速变中国为殖民地的企图,延缓了中国半殖民地化的进程;具有重大的世界意义,鼓舞了全世界被压迫阶级和被压迫民族的斗争。

——摘编自罗尔纲《太平天国史》

[材料导读]材料一认为太平天国具有很大的破坏性及毁灭力;材料二对太平天国运动给予充分肯定。

[探究]据材料一、二,谈谈你对两位学者的观点的理解和认识。

[提示]简又文的观点:太平天国运动造成无数民众死难,给中国社会带来了极大的破坏性。罗尔纲的观点:赞扬太平天国的革命精神,高度肯定太平天国运动的历史影响。

认识:同为太平天国史的专家,而得出的观点迥然不同,其主要原因是:两位学者看问题的视角、运用的史料各有侧重。面对同一事件不同的看法,我们应保持客观理性,重视史料实证。;分析和探究问题——对义和团的认识

材料庚子妖民愚竖,盗兵潢池,其遗祸国家至矣,然而其中不可谓无爱国者。特愚妄愤戾,而其术又纯出于野蛮,此其所以终被恶名,而无以自解于天下。呜呼!亦可伤已。

——严复《主客平议》(1902年)

我国民要想除去现在及将来国耻的纪念碑,必须要叫义和拳不再发生;要想义和拳不再发生,非将制造义和拳的种种原因完全消灭不可。

——陈独秀《克林德碑》(1918年)

义和团的勇气始初是锐不可当的……庚子年的义和团,是中国人的最后自信思想和最后自信能力去同欧美相抵抗。

——孙中山《三民主义》(1924年)

[材料导读]严复认为义和团运动是愚昧和野蛮的,陈独秀以否定的态度认识义和团,孙中山肯定了义和团的功绩。;[探究]任选两则材料,对作者的观点作简要分析。

[提示]分析一:严复认为义和团运动是愚昧和野蛮的,对其持批评和否定的态度。严复力图通过传播西方近代启蒙思想来促进民众的思想解放和开化。义和团盲目排外,与严复的思想主张背道而驰。

分析二:孙中山充分肯定了义和团抵抗外国侵略的英勇无畏的民族精神。义和团的英勇精神与孙中山的振兴中华思想暗自相合。;唯物史观——晚清农民运动的革命性与局限性

(1)革命性:晚清社会中,农民阶级处在社会的最底层,且人数众多,受本国封建主义和外来侵略的双重压迫,具有强烈的革命反抗精神和强大的革命组织能力。

(2)局限性:农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表,无法提出完整、进步的政治纲领和社会改革方案;农民阶级文化水平普遍偏低,容易受封建主义、宗教意识等传统因素的影响,限制了其革命的思想深度和广度。;考向2洋务运动和戊戌变法;分析和探究问题——戊戌变法在近代化中的意义

材料维新派的教育思想;[材料导读]康有为就小学、中学、大学的教育内容提出了自己的主张,梁启超解析了尚武精神,严复强调了民力、民智和民德的重要性。

[探究]提取材料信息,围绕“维新派的教育思想”自拟论题,并结合所学知识予以论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密,条理清晰)

[提示]示例

论题:维新派倡导德智体全面发展的教育思想,强民救国。

论述:近代以来,民族危机不断加深,西方启蒙思想传入,民族资本主义发展,民族资产阶级力量壮大。维新派针对传统教育的问题,为培养变法人才,救亡图存,号召学校重视体育教育,倡导德智体全面发展的教育思想,提高国民素质。这种教育思想把个人发展与国家的命运联系起来,有利于启发民众的民族意识,

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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