第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践

目标导航了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义。唯物史观:认识列宁主义的诞生是马克思主义与俄国实践相结合的产物。时空观念:利用时间轴掌握俄国(苏联)发展的过程和俄国革命的过程,认识十月革命和苏(俄)联社会主义实践所处的特定时空环境,抓住阶段特征。历史解释:分析战时共产主义政策、新经济政策和苏联模式的内容和影响,培养有效解读史料、自主分析归纳知识的能力。家国情怀:认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义,认识社会主义制度的优越性。1课程标准2素养解读

一、新世界的曙光——列宁主义的形成根据P91,概括列宁主义形成的主要背景、标志、指导思想背景:①经济:19C末20C初,俄国资本主义经济不断发展;②政治:沙皇专制统治却持续强化,社会矛盾日益尖锐;③阶级:工业的发展造就了俄国第一代产业工人;④组织:1898社会民主工党宣告成立,展开工人运动;⑤思想:1900年《火星报》,宣传马克思主义;⑥主观:列宁积极进行革命实践与理论探索。标志:1903年,俄国社会民主工党举行第二次代表大会。指导思想:“布尔什维主义”,也就是列宁主义。

一、新世界的曙光——列宁主义的形成根据P91,概括列宁主义的主要内容马克思主义列宁主义关系肯定了资本主义的进步作用,论证了资本主义的必然灭亡,共产主义必然胜利的规律社会主义应首先在欧洲发达的国家实现社会主义革命发生在高度发达资本主义国家,且几个国家同时发生才能成功工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政继承与发展帝国主义是资本主义发展最高阶段“是无产阶级社会革命的前夜”资本主义发展不平衡规律,俄国是帝国主义链条中最薄弱一环社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家获得胜利工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政

一、新世界的曙光——列宁主义的形成根据P91-92,概括列宁主义的意义①列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征,把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成了列宁主义;②创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论;③为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器,为十月革命奠定了思想基础;④列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义(教材P91学习聚焦)。

19世纪末20世纪初,俄国进入帝国主义阶段。……俄国是小农经济占优势的国家,农业人口占全国人口的4/5,……1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/5,法国的1/4。——王斯德主编《世界现代史》在俄国统治者眼里,农民阶级是畜生,必须施以恐吓、束缚和监视……1861年获得解放之后,高额的地租和频繁的饥荒,许多农民的生活条件比以前更恶化了。俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重,工作时间一般长达10小时,但工资低微。——《人类文明史图鉴·战乱中的世界》1916年底,前线俄军尚有29万多士兵连步枪都没有,只能几个人合用一支。1917年春,全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍,使得农田荒芜,交通不畅,造成粮食供应紧张……沙皇政府在战场上频吃败仗,国内危机四伏。——《大国崛起》①经济:俄国是落后的帝国主义国家,是帝国主义链条上最薄弱的一环;②政治:沙皇专制统治却持续强化,社会矛盾日益尖锐;二、新世界的诞生——十月革命的胜利根据根据材料,概括十月革命爆发的历史背景③催化剂:一战激化了俄国的国内矛盾,加速了革命形势的发展;

俄国无产阶级随着工业发展不断壮大,身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。1903年,建立了俄国无产阶级政党,并经过革命的曲折探索逐渐走向成熱。而且形成了成熟的革命理论——列宁主义。并且他们注意发动农民,获得了广大农民的支持。思想:列宁主义的形成阶级:无产阶级不断发展壮大政党:布尔什维克党的领导二、新世界的诞生——十月革命的胜利根据根据材料,概括十月革命爆发的主观条件、过程、特点1917年10月1917年3月1917年4月1917年7月二月革命推翻罗曼诺夫王朝,沙皇尼古拉二世全家在第二年被处死。资产阶级临时政府掌权。任务:指明从资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命推进的战略和策略。口号:全部政权归苏维埃资产阶级临时政府镇压工农群众运动政权完全落入资产阶级临时政府手中。彼得格勒武装起义中,列宁亲自领导了组织革命武装夺取政权的斗争,革命武装占领临时政府所在地冬宫,推翻了临时政府特点①革命道路:走以城市为中心的革命道路②革命阶段:民主革命和社会主义革命紧密相连③革

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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