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我的作文教学之法义乌市绣湖小学教育集团绣川校区周荣仙

没什么可写不知道怎么写

学生写作普遍存在的问题：泛滥成灾的好词好句。1莫名拔高的中心思想。2语焉不详的关键信息。3

写作指导误区摘抄好词好句圈出好词好句多加好词好句

我学骑自行车的时候，不小心摔了一跤，这时候爸爸跑过来，爸爸语重心长的对我说：“孩子呀，万事开头难，但是你要学会坚持。”……错误示例爸爸妈妈老师语重心长泛滥成灾的好词好句问题一

如何避免滥用好词好句1.找出实实在在的内容点2.清楚准确写出所找内容

莫名拔高的中心思想问题二不拔高中心思想怎么写？怎么点题？怎么表达想法？莫名拔高的中心思想问题二

如何避免拔高中心思想1.表达自己的观点，分在在各个段落里。2.从故事中拎出自己的真实观点。3.巧妙的表达，比如表达变化。

早上我跟老妈吵了一架，我们俩互相赌气。下午我进家门的时候，妈妈对我说：“妈妈好像跟你的相处方式有点问题，我们是不是都可以调整一下。”没想到，就这样，我和妈妈和好了，还找出了新的相处之道。作文节选

语焉不详的关键信息问题三信息量细节描写

去乡下玩的时候，我吃到了很多好吃的。这些好吃的东西，它们有的长在山上，有的长在河边，有的长在树林里。有一种果子，它是椭圆形的，吃起来特别酸。有一种草，它是椭圆形的……错误示例名称特点故事吃法信息量

1为什么研究蓝鲸？研究蓝鲸……2怎样选题？3用哪些方法研究？4找了哪些资料？5还会遇到哪些问题？怎么解决的？

这个小朋友一边翻着书，一边敲打着电脑……孩子做完课题研究以后，兴奋地对妈妈说：“妈妈，两星期之后我就可以去给我们班的小朋友做研究报告了。”错误示例

问题引导思考信息量如何在文章里增加信息量

1为什么研究蓝鲸？研究蓝鲸……2怎样选题？3用哪些方法研究？4找了哪些资料？5还会遇到哪些问题？怎么解决的？

如何避免没有关键信息1.向身边人请教或查阅资料，增加信息量2.问题引导思考，增加信息量

问题引导思考1.春游时怎么会踢足球赛呢？2.足球哪里来的？3.有多余的球借给你吗？4.比赛怎么分队的？

作文没得可写的原因1.没有转到读者的角度思考2.作文里充满了概述

问题引导思考的好处：1.找到很多扎实的内容点2.挖掘出故事的有趣点

未使用问题引导思考法的作文段落学校组织去某某公园春游，我们踢了一场精彩绝伦的足球比赛，大家都兴致盎然。点评：概述，好词好句，没有具体信息

使用问题引导思考法的作文段落学校组织去某某公园春游，吃完午饭，大家在长椅上玩游戏，突然听到了欢呼声，我抬头一看，对面的草坪上有人在踢足球，我们几个男同学不由自主地就围了上去，随着每一次进球，大家都会不由自主地跟着欢呼，好几个同学也表达了想踢球的想法。可我们面临的最大问题是，没有人带足球。于是有人大着胆子去和踢足球的男孩商量是否可以一起玩，没想到，他们爽快地同意了。我们5个人，对阵对方的15个人，就这样一场特别的足球赛拉开了帷幕。点评：有具体信息，扎实的内容点，挖掘出了有意思的故事点

使用5W提问法的作文段落学校组织去某某公园春游，吃完午饭，大家在长椅上玩游戏，突然听到了欢呼声，我抬头一看，对面的草坪上有人在踢足球，我们几个男同学不由自主地就围了上去，随着每一次进球，大家都会不由自主地跟着欢呼，好几个同学也表达了想踢球的想法。可我们面临的最大问题是，没有人带足球即使有球的情况下，我们只有5个人，人数也不够。于是