幼儿园中班美术教案《放烟花》.pptx

幼儿园中班美术教案《放烟花》

汇报时间：2024-01-25

汇报人：

课程介绍与目标

知识导入与技能准备

实践操作与创作过程

作品展示与评价

课程延伸与拓展

安全教育与注意事项

课程介绍与目标

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课程背景与放烟花这一具有浓郁民俗特色的活动紧密相连，旨在通过美术创作让幼儿感受和表达传统文化的魅力。

本次课程是幼儿园中班的美术课，主题为《放烟花》。

01

知识与技能

幼儿能够了解烟花的基本形状和色彩，掌握使用画笔、颜料等绘画工具的基本技能。

02

过程与方法

通过观察、讨论和实践操作，培养幼儿对美术创作的兴趣和主动性，提高其动手能力和创造力。

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情感态度与价值观

引导幼儿感受放烟花的快乐和热闹氛围，培养其热爱生活和传统文化的情感。

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画笔、颜料、画纸、调色盘、水杯等。

教具

多媒体资源

知识导入与技能准备

在课前与幼儿进行互动，询问他们是否有放过烟花的经历，并请他们分享自己的感受和体验。

通过展示烟花的图片或视频，帮助幼儿回忆起放烟花时的情景，引导他们描述烟花的形状、颜色和变化。

向幼儿介绍烟花的基本形状，如圆形、椭圆形、菊花形等，并引导他们观察不同形状烟花的特点。

让幼儿了解烟花的丰富色彩，如红色、绿色、蓝色、紫色等，鼓励他们尝试用不同颜色表现烟花的绚烂。

教师现场示范绘画烟花的步骤和技巧，包括如何构图、如何运用色彩和线条表现烟花的层次和动态感。

在示范过程中，强调绘画时的笔触、色彩搭配和画面布局等关键要素，帮助幼儿掌握绘画烟花的基本方法。

实践操作与创作过程

教师示范如何正确使用绘画材料，并提醒幼儿注意安全和卫生。

教师根据幼儿的需求和兴趣，分发适量的绘画材料，确保每个幼儿都能充分参与创作。

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幼儿自由选择绘画主题和色彩，开始创作自己的作品。

02

教师在教室中巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和支持。

03

教师鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和风格，发挥自己的创造力和想象力。

教师引导幼儿观察烟花的形态和色彩，激发幼儿的创作灵感。

教师鼓励幼儿大胆尝试，创作出具有个性和独特性的作品。

教师对幼儿的作品给予积极的评价和肯定，增强幼儿的自信心和创作动力。

作品展示与评价

鼓励幼儿自由走动，互相观看作品，并与同伴交流对作品的看法和感受。

引导幼儿从色彩、构图、创意等方面欣赏和评价同伴的作品。

在课程结束前，组织幼儿将完成的《放烟花》作品放置在指定区域，供其他幼儿欣赏。

在幼儿互相欣赏作品的同时，教师进行巡视，对每个幼儿的作品给予积极的点评和肯定。

针对每个幼儿的具体表现，教师在点评时注重突出其个人特点和创意，让幼儿感受到自己的独特性被认可。

对于幼儿在创作过程中付出的努力和尝试，教师给予充分的赞扬和鼓励，激发幼儿继续创作的热情。

课程延伸与拓展

介绍不同种类的烟花，如喷花类、旋转类、升空类等，并展示相应的图片或视频。

让幼儿描述各种烟花的形状、颜色和声音等特点，并鼓励他们用词汇和句子来表达。

讨论烟花的起源和历史，以及不同文化背景下对烟花的寓意和象征意义。

提供多种绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，让幼儿尝试使用不同的材料来表现烟花。

引导幼儿学习新的绘画技巧，如渐变、叠加、点彩等，帮助他们更好地表现烟花的色彩和层次。

鼓励幼儿自由创作，发挥他们的想象力和创造力，创作出独具特色的烟花作品。

让幼儿近距离感受烟花的美丽和震撼，同时培养他们的安全意识和环保意识。

联系当地的烟花制作厂家或燃放机构，组织幼儿参观烟花的制作过程或燃放活动。

在参观过程中，向幼儿介绍烟花的制作原料、工艺和流程等相关知识。

安全教育与注意事项

使用画笔、颜料等绘画工具时，要保持正确的坐姿和握笔姿势，避免戳伤眼睛或误吞颜料。

使用剪刀等尖锐工具时，要在老师的指导下进行，确保安全使用。

颜料应放置在幼儿触及不到的地方，以免误食或弄脏衣物、环境。

观看烟花时，要保持一定的安全距离，避免烟花爆炸时产生的碎片或火花伤及自身。

幼儿不得私自燃放烟花，必须在成人监护下进行。

在燃放烟花时，要佩戴防护眼镜等个人防护用品，确保眼睛安全。

在公共场所观看烟花时，要遵守公共秩序，不得随意跑动、大声喧哗。

燃放烟花后，要及时清理现场遗留的垃圾和废弃物，保持环境整洁。

教育幼儿要爱护公共设施和花草树木，不得随意破坏或乱涂乱画。

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