原创力文档- 1、本文档共31页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
汇报人：
幼儿园中班美术教案《夏天的雨
2024-01-26
目录
课程介绍与目标
教学内容与方法
夏天雨景欣赏与感受
绘画技巧指导与示范
幼儿自主创作与表现
作品展示与评价
01
课程介绍与目标
Chapter
夏季是一个多雨的季节，雨水给大自然带来了生机和变化，也为孩子们提供了丰富的创作灵感。
中班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲的阶段，他们喜欢观察、模仿和表达，夏天的雨恰好提供了一个很好的创作主题。
季节背景
幼儿特点
让幼儿了解夏天的雨的特点和表现形式，感受雨水带给大自然的美丽和生机。
知识目标
能力目标
情感目标
培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧和手眼协调能力。
激发幼儿对大自然的热爱之情，培养他们的审美情趣和艺术素养。
03
02
01
引导幼儿观察和感受夏天的雨，激发他们的创作灵感和表现欲望。
教学重点
如何让幼儿在绘画中表现出夏天的雨的特点和意境，以及如何培养他们的想象力和创造力。
教学难点
02
教学内容与方法
Chapter
引导幼儿欣赏和感受夏天雨景的美丽和变化。
学习运用各种线条、色彩表现夏天的雨。
培养幼儿对自然景象的观察力和表现力。
通过播放下雨的声音或展示下雨的图片，引导幼儿进入下雨的情境，激发他们的学习兴趣。
情境导入法
引导幼儿观察夏天雨的特点，如雨滴的形状、大小、颜色等，培养他们的观察力和表现力。
观察法
通过绘画、手工等实践活动，让幼儿亲身体验和表现夏天的雨，提高他们的动手能力和创造力。
实践法
1.导入新课
播放下雨的声音或展示下雨的图片，引导幼儿进入下雨的情境。
询问幼儿对下雨的感受和经历，激发他们的学习兴趣。
2.观察与讨论
出示几幅不同风格的夏天雨景的绘画作品，引导幼儿观察并讨论。
询问幼儿画面中表现了哪些内容？运用了哪些线条和色彩？有什么感受？
3.教师示范
教师示范用各种线条和色彩表现夏天的雨。
边示范边讲解绘画技巧和注意事项，如线条的粗细、色彩的搭配等。
03
教师对每幅作品进行点评，肯定幼儿的表现和创造力，提出改进意见。
01
5.作品展示与评价
02
将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和评价。
03
夏天雨景欣赏与感受
Chapter
01
02
引导幼儿观察图片中的色彩、线条和构图，感受雨天的独特美感。
展示不同场景和角度的夏天雨景图片，如城市雨景、乡村雨景、山林雨景等。
播放雨天音效，如雨滴声、雷声、风声等，让幼儿身临其境地感受雨天的氛围。
01
02
鼓励幼儿闭上眼睛，用听觉和想象去感受雨天，引导他们表达听到的声音和想到的画面。
请幼儿分享自己印象中的雨天场景和经历，鼓励他们用语言描述自己的感受。
引导幼儿交流对雨天的不同感受和理解，如有的幼儿觉得雨天很美妙，有的幼儿觉得雨天有些忧伤等。通过分享和交流，丰富幼儿对雨天的情感体验。
04
绘画技巧指导与示范
Chapter
绘画材料
水彩颜料、画笔、调色盘、水杯等。
纸张选择
选择吸水性较好的水彩纸，以便更好地表现水彩的晕染效果。
画笔握法
指导幼儿正确握笔，大拇指和食指捏住笔杆，中指轻轻托住，笔杆倾斜于虎口处。
调色方法
教授幼儿如何调色，将颜料挤到调色盘上，加水调和，注意颜色的深浅变化。
绘画步骤
引导幼儿先画背景再画主体，注意画面的层次感和色彩搭配。
教师示范如何用水彩画出夏天的天空和远处的山峦，引导幼儿观察颜色的渐变和过渡。
背景绘制
教师示范如何用画笔点出雨滴，注意雨滴的大小和疏密变化，引导幼儿模仿。
雨滴表现
教师根据幼儿绘画的实际情况，进行针对性的指导和调整，帮助幼儿完善作品。
画面调整
05
幼儿自主创作与表现
Chapter
准备各种颜色的颜料、画笔、画纸等绘画材料，为幼儿创造一个良好的创作环境。
鼓励幼儿自由选择绘画材料和纸张，激发他们的创作兴趣和想象力。
让幼儿随意发挥，不拘泥于特定的绘画主题或技巧，充分展现他们的创造力和个性。
引导幼儿运用所学的绘画技巧，如点、线、面的组合和色彩的搭配，来表现夏天雨景的特点。
鼓励幼儿尝试不同的绘画方式和技巧，探索适合自己的表现方式。
回顾和讨论夏天雨景的特点，如雨滴的形状、大小、颜色以及雨中的景象等。
密切观察每个幼儿的创作过程，了解他们的绘画意图和表现方式。
及时给予幼儿指导和帮助，引导他们解决绘画中遇到的问题和困难。
对每个幼儿的创作给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和成就感。
06
作品展示与评价
Chapter
在教室的墙壁上或特定展示区域，将幼儿们的作品展示出来，确保每个作品都能被看到。
鼓励幼儿们互相欣赏彼此的作品，激发他们的交流欲望。
教师可以引导幼儿们从色彩、构图、创意等方面去欣赏和评价作品。
邀请每个幼儿向大家介绍自己的作品，分享他们在创作过程中的想法和感受。
鼓励幼儿们表达自己在绘画中遇到的
文档评论（0）