日食课件六年级下学期科学教科版.pptx

3.3日食;核心素养目标;科学聚焦;科学聚焦;日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。;;科学探索;1.模拟三球运动;说一说：在模拟三球运动过的过程中，你观察到了什么？;2.模拟日食;①将代表太阳、地球、月球的三张纸片固定在支架上，并将其摆在一条直线上。;②在地球纸片上打上两个观察孔，让月球纸片和观察孔高度一致。;③将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过两个观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。;我的观察记录;当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。;;科学研讨;1.在模拟实验过程中，我们观察到日食现象了吗，月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同？;2.小结前面的学习，描述太阳系是一个怎样的天体系统。;科学拓展;金星凌日

金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太阳西边缘移出。但是凌日现象发生时，金星看上去只有一个小黑点。;课堂总结;课堂总结;课堂练习;一填空题;二判断题;三选择题;4.当发生日食现象时，太阳被遮住的部分总是从（B）开始的。;四综合创新题;2.（多选题）我国“祝融”号火星车已在火星表面工作多时，科学家通过“祝融”号上的摄像机有可能看到（ABC）这几颗行星造成的“行星凌日”现象。;3.如图所示为金星凌日的示意图，图中金星的位置应该在?丁?外。?;五探究问题：模拟日食成因;1.从地球纸片上的观察孔观察，当三者在一条直线上时，“月球”挡住了“太阳”射向“地球”的光；“月球”离“地球”越远，离“太阳”越近，挡住的光就越少，可能形成?日环食?；当“月球”稍微偏移这条直线时，可能形成?日偏食?。?;2.完成表格内容。