幼儿园中班美术教案《时装店的广告》.pptx

幼儿园中班美术教案《时装店的广告》

汇报人：

2024-01-25

课程介绍与目标

广告创意与设计

绘画技巧指导

手工制作实践

作品展示与评价

课程总结与延伸

课程介绍与目标

01

本次课程是在幼儿园中班进行的美术教学活动，主题为《时装店的广告》。

02

课程的设计灵感来源于孩子们对时装的浓厚兴趣，以及对广告创意的好奇和探索。

03

通过本课程的学习，孩子们将了解广告的基本概念和创意表现，同时培养美术创作能力和审美意识。

01

知识目标

了解广告的基本概念和创意表现，认识不同种类的广告形式。

02

能力目标

培养孩子们的美术创作能力，包括绘画、色彩搭配和版面设计等。

03

情感目标

激发孩子们对广告创意的兴趣和好奇心，培养审美意识和创新思维。

广告创意的表现手法和美术创作技巧。

如何引导孩子们理解广告创意的内涵和表达方式，以及如何运用美术技巧创作出具有吸引力的广告作品。

教学重点

教学难点

广告创意与设计

时尚杂志与流行趋势

01

收集当下流行的时尚元素和色彩搭配，从时尚杂志和流行趋势中汲取灵感。

02

儿童喜好与审美

了解中班幼儿的喜好和审美特点，设计出符合他们心理的广告创意。

03

品牌特色与文化

结合时装店的品牌特色和文化，打造独特的广告创意，彰显品牌个性。

运用简洁明快的图形设计，突出广告主题和品牌形象，吸引幼儿注意力。

图形设计

文字设计

图片素材

选用适合幼儿阅读的字体和字号，编排简洁明了的广告语和说明文字。

选用高质量的图片素材，展示时装店的服装款式和品质，提升广告视觉效果。

03

02

01

运用鲜艳、明快的色彩搭配，营造轻松愉快的氛围，吸引幼儿眼球。

色彩搭配

合理安排广告版面布局，突出主题元素，保持整体美观和协调性。

布局设计

设置视觉焦点，引导幼儿关注广告中的重要信息，提高广告传播效果。

视觉焦点

绘画技巧指导

01

引导幼儿观察时装店广告中的线条，学会用直线、曲线、折线等不同的线条表现时装的轮廓和细节。

02

指导幼儿练习画长线条和短线条，并学会运用不同粗细、轻重的线条表现时装的质感和动感。

鼓励幼儿尝试运用不同的线条组合和排列方式，创造出独特的时装图案和纹理。

02

指导幼儿练习调色和涂色技巧，掌握色彩的深浅、冷暖、明暗等变化，表现出时装的立体感和光影效果。

鼓励幼儿尝试运用不同的色彩组合和表现手法，创造出丰富多彩的时装画面。

引导幼儿观察广告中的色彩搭配，学会运用对比色、类似色等不同的色彩关系表现时装的色彩效果。

引导幼儿观察广告中的画面构图，学会运用对称、均衡、重复等不同的构图原则安排时装和背景元素。

指导幼儿练习画面的层次感和空间感的表现技巧，通过前后遮挡、大小对比等手法表现出时装的立体感和空间关系。

鼓励幼儿尝试运用不同的构图方式和创意元素，创造出独特而有趣的时装广告画面。

手工制作实践

工具

确保剪刀适合幼儿使用，安全易用；胶水建议使用无毒且易清洗的型号；颜料选择无毒、易清洗的水彩或丙烯颜料。

材料

彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、毛线、纽扣、亮片等装饰材料。

剪刀使用安全

教育幼儿正确使用剪刀，不要对着他人或自己，用后及时放回原处。

颜料安全

确保使用的颜料无毒且易清洗，避免幼儿误食或长时间接触皮肤。

胶水使用安全

选择无毒且易清洗的胶水，教育幼儿不要将胶水涂抹在眼睛或口鼻附近。

材料选择安全

避免使用过于尖锐或易碎的装饰材料，以防幼儿受伤。

作品展示与评价

评价孩子们在设计过程中展现出的创意和想象力，鼓励他们发挥个性和独特性。

创意性

评价孩子们设计的时装在色彩搭配、图案设计等方面的美观程度，培养他们的审美意识。

美观度

评价孩子们设计的时装是否符合实际穿着的需求，引导他们考虑时装的实用性和舒适度。

实用性

设计师讲解

邀请孩子们上台介绍自己的设计理念和创作过程，锻炼他们的口头表达能力和自信心。

观众投票

在作品展示环节，让观众投票选出他们最喜欢的时装设计，增加活动的趣味性和互动性。

时装搭配游戏

组织孩子们进行时装搭配游戏，让他们尝试将不同的服饰搭配在一起，创造出新的时尚风格。

课程总结与延伸

分享学员们设计的时装店广告作品，鼓励大家互相点评、交流创作心得。

挑选出几个具有代表性的作品进行深入分析，让学员们了解不同设计思路和方法的优缺点。

通过成果分享，激发学员们的创作热情，提高他们的自信心和表达能力。

THANKS

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