适用于新高考新教材广西专版2025届高考数学一轮总复习第四章一元函数的导数及其应用第二节利用导数研究函数的单调性课件.pptx

第四章第二节利用导数研究函数的单调性01内容索引02强基础增分策略增素能精准突破课标解读1.结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间.3.能够利用导数解决与函数单调性有关的问题.强基础增分策略知识梳理1.函数的单调性与其导数的关系条件导数的符号函数的单调性函数f(x)在区间(a,b)内可导不等式中不带“=”f(x)0f(x)在(a,b)内?不等式中不带“=”f(x)0f(x)在(a,b)内?f(x)=0f(x)在(a,b)内是常数函数单调递增单调递减微思考在区间(a,b)内,“f(x)0”是“f(x)在区间(a,b)内单调递增”的充要条件吗?提示不是,应为充分不必要条件.当f(x)0时,f(x)在区间(a,b)内一定单调递增,反之不一定,如果有个别点使f(x)=0,不会影响函数f(x)在包含该点的某个区间上的单调性.例如函数f(x)=x3在定义域(-∞,+∞)上单调递增,但由f(x)=3x2,知f(0)=0,即并不是在定义域内的任意一点处都满足f(x)0.微点拨利用导数求函数单调区间的步骤(1)确定函数f(x)的定义域;(2)求f(x)的导数f(x);(3)解不等式f(x)0得函数的单调递增区间;解不等式f(x)0得函数的单调递减区间.2.导数的绝对值与函数值变化的关系一般地,如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大,那么这个函数在这个范围内变化得较快,这时函数的图象就比较“陡峭”(向上或向下);反之,函数的图象就比较“平缓”.常用结论1.若f(x)在区间I上单调递增(减),则f(x)≥0(f(x)≤0)在区间I上恒成立.2.若f(x)在区间I上存在单调递增(减)区间,则f(x)0(f(x)0)在区间I上有解.对点演练1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)若函数f(x)在区间(a,b)内恒有f(x)≤0,且f(x)=0的根有有限个,则f(x)在区间(a,b)内单调递减.()(2)若函数f(x)在区间(a,b)内单调递增,则f(x)在(a,b)内各点处的切线的倾斜角都是锐角.()(3)函数f(x)=sinx-x在R上单调递减.()(4)函数f(x)在区间(a,b)内变化得越快,其导数就越大.()√×√×2.(2023新高考Ⅱ,6)已知函数f(x)=aex-lnx在区间(1,2)上单调递增,则a的最小值为()A.e2 B.eC.e-1 D.e-2答案C3.函数f(x)=的单调递减区间为.?答案(0,1)和(1,e)增素能精准突破典例突破例1.(1)函数f(x)=2x2-lnx的单调递减区间是()考点一研究不含参函数的单调性(2)函数f(x)=2cosx+sin2x的一个单调递增区间是()答案(1)C(2)B易错警示对点训练1若曲线f(x)=在点(1,f(1))处的切线过点(-1,0),则函数f(x)的单调递减区间为()A.(-∞,0) B.(0,+∞)和(-1,0)C.(-∞,-1)∪(-1,0) D.(-∞,-1)和(-1,0)答案D典例突破例2.(2023贵州贵阳模拟)实数k0,f(x)=ln(x+1),g(x)=.(1)若f(x-1)≤kx-1恒成立,求实数k的取值范围;(2)讨论f(x)-g(x)的单调性并写出过程.考点二讨论含参函数的单调性解(1)由题意,令φ(x)=f(x-1)+1-kx=lnx+1-kx,φ(x)的定义域为(0,+∞),∴当x∈(0,1)时,m(x)0;当x∈(1,+∞)时,m(x)0,∴m(x)在(0,1)内单调递增,在(1,+∞)上单调递减,∴m(x)max=m(1)=1,∴k≥1,即实数k的取值范围为[1,+∞).令h(x)=0,解得x1=0,x2=k2-2k.当-1k2-2k0时,0k2且k≠1;当k2-2k=0时,k=2;当k2-2k0时,k2.①当k∈(0,1)∪(1,2),x∈(-1,k2-2k)时,h(x)0,h(x)在(-1,k2-2k)内是增函数;x∈(k2-2k,0)时,h(x)0,h(x)在(k2-2k,0)内是减函数;x∈(0,+∞)时,h(x)0,h(x)在(0,+∞)上是增函数;x∈(-1,0)时,h(x)0,h(x)在(-1,0)内是减函数;x∈(0,+∞)时,h(x)0,h(x)在(0,+∞)上是增函数;③当k=2时,h(x)≥0,h(x)单调递增;④当k2,x∈(-1,0)时,h(x)0,h(x)在(-1,0)内是增函数;x∈(0,k2-2k)时,h(x)0,h(x)在(0,k2-2k)内是减函数;x∈(k2-2k,+∞)时,h(x)0,h(x)是