小学生面积测量公式概念形成的研究（研究报告）.docx

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小学生面积测量公式概念形成的研究（研究报告）

一、研究背景

1.学生面积公式概念的重要性

（1）常用面积公式解题

（2）面积公式概念的形成可以使面积解题能力由具体操作提升至抽象思考

2.面积公式概念形成历程的复杂性

（1）由于面积公式概念形成历程所需的心智运作极为复杂，儿童必须联合各种操作经验（覆盖、点数、切割和拼凑）与提升心像能力（由具体到抽象）；

（2）即使学童已具备丰富的面积具体操作解题经验，也不一定能顺利将此经验抽象提升成为公式概念（黑箱理论）。

3.面积公式概念的学习现状

我国传统的数学教育强调计算、记忆、熟能生巧、大运动量的数学练习等。在这种大背景下,教师教学侧重于算法指导,学生看

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