《新课标背景下农村小学中年级英语阅读作业的实践研究》研究方案.docxVIP

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2024-05-19 发布于贵州
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《新课标背景下农村小学中年级英语阅读作业的实践研究》研究方案.docx

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新课标背景下农村小学中年级英语阅读作业的研究》研究方案，旨在通过对新课标的理解，探索和优化农村小学中年级英语阅读作业的设计研究内容包括文献研究聚焦学情听读融合以及多样创新重点在于如何设计适合中小学生的英语阅读作业，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言综合运用能力通过该研究，我们可以更好地理解和实施新的教学理念，推动农村小学英语教学的发展

《新课标背景下农村小学中年级英语阅读作业的实践研究》研究方案

一、?研究的背景、现状和意义

（一）?研究背景和现状?

1、计划性不足。

有些农村小学英语教师，作业设计比较随意，缺乏计划性，而且作业量也不稳定，体现不出差异性。学生们在做英语作业过程中会产生困难，难以结合自己学习实际需求灵活选择作业，影响完成英语作业的主动性。

2、作业题型单一。

就一些关于农村地区小学英语作业设计调查分析来看，布置的阅读作业基本上还是让学生读背为主。作业题型单一、固化，缺乏新意，导致小学生对做英语作业很难产生兴趣，被动型强。

3、缺乏层次性。

当前农村小学英语作业设计，还存在缺乏层次性的问题没有充分考虑不同学生的

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