双减背景下的小学中高年级英语写的作业设计的研究结题报告.docxVIP

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2024-05-19 发布于贵州
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双减背景下的小学中高年级英语写的作业设计的研究结题报告.docx

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撰写一篇关于“双减背景下的小学中高年级英语写的作业设计”的研究报告该研究小组致力于探索如何通过改进作业设计的方式，优化学生的学习体验研究内容包括首先，了解双减背景下的作业设计现状，包括其存在的问题和影响其次，分析作业设计与学生的学习兴趣能力和自我提升之间的关系再次，讨论如何调整和优化作业设计，使其更符合学生的需求和期待最后，讨论在双减背景下如何进一步提升学生的学习能力，提高他们的创新能力

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双减背景下的小学中高年级英语写的作业设计的研究

结题报告

一、研究基本情况

（一）意义与价值

1.基于国内外的小学英语作业设计的研究现状

国外的大部分学者都认可课后作业所带来的积极影响和作用。哈里斯·库珀就比较认可作业的作用和效果，但库珀在对作业的功效研究中也表明了作业对学生存在着积极和消极两方面的作用。从正面的积极作用来看，作业可以让学生们更好地理解、巩固和运用所学知识；增强学生的记忆和学习能力；促进学生批判性思维的发展；养成良好的学习习惯，改变学习态度；也有利于丰富课程教学的内容。相反地，作业的负面作用则在于：过量的作业会使学生的学习热情下降，让学生