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;1、上课不能迟到、早退、有事请假
2、上课认真听讲,积极思考老师的问题,发言要举手
3、上课时不得进行与课堂无关的内容
4、上课时注意教室卫生
5、课后要及时进行复习巩固;沟通与交流
互相认识我们都是朋友;1、新闻记者的社会角色
新闻记者是信息的传播者和社会活动家,这是对新闻记者社会角色所作的最简洁、最本质的概括。
两种不同的角色观:
记者是作为搜集与传播新闻信息的社会活动家,其实质是社会的公仆、人民的公仆。
记者是无冕之王。;2、新闻记者的社会责任
总的说来,就是在一切与社会公众有关的问题上,准确、真实、客观地为公众提供各种新闻信息(包括事实与意见),以满足他们的需要,并从中受益。
(1)报道事实与意见,为社会公众服务。
(2)提供知识,教育人民
(3)介绍和阐明社会目标和社会美德,描绘典型社会图景。
(4)开展社会批评,进行舆论监督。;3、新闻记者的素质
(1)新闻记者的政治、思想素质
指新闻记者的理想、信念、、道德情操和人生观、价值观。
就无产阶级新闻记者来说,主要表现在以下方面:
A、坚定正确的政治立场。
B、扎实的马克思主义理论根基。
C、全心全意为人民服务的敬业精神与献身精神。
D、健全高尚的职业道德。
;(2)新闻记者的业务素质(专业素质)
记者的知识素养大体分三个层次:第一个层次是基础知识,即文、史、哲的理论功底。第二个层次是专业知识。第三个层次是一般知识,主要是文化科学方面的知识。
能力、写作能力、活动能力、运用现代传播工具的能力、
外语能力、特殊的专业品格、随机应变的思维品质、
强烈的创新意识与竞争意识;记者,就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。
然而有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员,但他们从小积极学习采写新闻,人们赠给这些孩子一个光荣称号——“小记者”。;参加小记者活动——意义在哪;当小记者应具备的条件;一个人,要达到一个目标,要实现一个理想,必须要有足够的条件作为基础,并经过不懈的努力,才有可能成功。想当好一名小记者也是如此。
比如:
好思想——扎实的文化功底和过硬的文字表达能力。
听、说、读、写的能力——学好语文。;新闻是新近发生事实的报道;
新闻是新近事实变动的信息。
这两个定义对于新闻互为表里,在不同场合有各自不同的内涵和功能。;真实性
事件性
新鲜性
广泛关注性;一、新闻首先应该是“新鲜事”
那么大家看下面这些是新鲜事吗?
1.上学路上,我看到一个老爷爷领着一只狗走过。
2.昨晚的月亮格外亮。
3.我爷爷小时候经常爬树。
4.从昨天开始,我校学生课间可以喝上一碗热豆浆了。;二、新闻还要是刚刚发生或正在发生的。
三、新闻必须具有价值和意义。
四、新闻事件必须要通过媒体进行报道。
媒体是以传播新闻为主要内容的机构,有报纸、电台、电视台、互联网。
;1、少年新闻的定义:
少年新闻是指出于少年发展阶段的孩子们所关心的、发生在他们身边新近发生或正在发生的事实的报道。
2、少年新闻的特点:
①、新鲜性
②、显著性
③、趣味性
④、贴近性
⑤、导向性;新鲜性
比如,市少年儿童杂技团出国归来,于国庆节在少年宫慰问全市三好学生。
1、同学带手表已经不是新鲜事了,同学们带手机上学就成新鲜事了。
2、同学带眼镜不新鲜了,可一个班超过一半的同学都戴眼镜就是新鲜事了。
3、学校操场一角的绿地,被人插上了“小草有生命,别在踩她行不行”的小牌牌。尽管不知道是哪个班级同学做的,但在小记者眼里却是值得报道的新鲜事。;显著性
新闻事件要有重大意义。
例如:
我校计算机室今天迎来联合国教科文组织考察团,同学们出色的表演赢得了热烈的掌声。;趣味性
趣味性,这是和少年儿童活泼天性相适应的,越是趣味性强的新闻,越能吸引读者。
例如:
1、苏小娴同学发明了可以自己上楼的机器狗。
2、我家邻居老奶奶的大花猫特有意思,生了6只小猫,可是毛却是黑的,不知道是怎么回事。;贴近性
越是发生在身边的新闻,大家看了越是感兴趣。
例如:
今天晚上电视台文艺节目将播出我校武术队的表演。
今天下课了白老师要给大家做炸酱面。;导向性
报道的事情有价值,对读者才有教育意义。
例如:
赵晓苏同学爱养宠物,但是被猫抓伤了胳膊,几天以后发炎了,不得已请假住院了。
这样的报道让同学们看了,便会引起注意。;1、“新闻”是指()
a.刚刚听到的事情b.新
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