小学语文第七册《雅鲁藏布大峡谷》教学设计.pptx

小学语文第七册《雅鲁藏布大峡谷》教学设计

汇报人：

2024-01-03

目录

contents

课程背景与目标

教学内容与方法

教学过程设计

学生参与与互动

知识巩固与拓展延伸

课程评价与反馈改进

01

课程背景与目标

雅鲁藏布大峡谷位于中国西藏东南部，是世界上最大、最深的峡谷之一。

地理位置

自然景观

文化背景

大峡谷内山峰陡峭，河流湍急，植被丰富，拥有独特的自然景观。

雅鲁藏布大峡谷地区是藏族文化的发源地之一，拥有丰富的民族文化和历史遗产。

03

02

01

学生能够了解雅鲁藏布大峡谷的地理位置、自然景观和文化背景；掌握本课生字词和重点语句。

知识与技能

通过朗读、默读、讨论等多种方式，引导学生深入理解课文内容，培养其阅读能力和表达能力。

过程与方法

激发学生对祖国山河的热爱之情，培养其民族自豪感和环保意识。

情感态度与价值观

02

教学内容与方法

掌握课文中的生字词，理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷的壮美景色。

重点

体会作者用词的准确性，学习作者抓住事物特点进行描写的写作方法。

难点

通过展示雅鲁藏布大峡谷的图片和视频，将学生带入到特定的情境中，激发学生的学习兴趣和积极性。

情境教学法

通过教师范读、学生自读、小组互读等多种形式的朗读，帮助学生理解课文内容，感受语言的优美。

朗读法

组织学生在小组内进行讨论，交流彼此的看法和感受，培养学生的合作精神和口语表达能力。

讨论法

视频资源

播放有关雅鲁藏布大峡谷的纪录片或旅游宣传片，帮助学生更好地理解课文内容。

图片资源

展示雅鲁藏布大峡谷的风景图片，让学生直观感受其壮美景色。

课件资源

制作包含生字词、重点句子、课文内容等要素的课件，辅助教师进行课堂教学。

03

教学过程设计

情境导入

通过展示雅鲁藏布大峡谷的美丽图片或视频，激发学生对本课的兴趣和好奇心。

提问导入

向学生提出与雅鲁藏布大峡谷相关的问题，如“你们知道中国最大的峡谷是哪里吗？”、“你们对雅鲁藏布大峡谷有什么了解吗？”，引导学生思考并引入新课。

让学生跟着录音或教师朗读课文，整体感知课文内容，理解文章大意。

课文朗读

针对课文中的重点词汇、句型和段落进行讲解，帮助学生掌握语言知识和阅读技巧。

讲解重点

通过展示雅鲁藏布大峡谷的图片或地图，让学生更加直观地了解峡谷的地理位置和自然景观。

图文结合

让学生阅读课文并完成相关的阅读理解练习，巩固所学的语言知识和阅读技巧。

阅读理解

组织学生分组讨论课文中的主题和意义，培养学生的合作精神和口语表达能力。

小组讨论

要求学生根据课文内容或相关主题进行写作练习，提高学生的写作能力和表达能力。

写作练习

安排学生课后收集有关雅鲁藏布大峡谷的资料或图片，并在班级展示交流，拓宽学生的视野和知识面。

拓展活动

04

学生参与与互动

激发学生兴趣

01

通过展示雅鲁藏布大峡谷的壮丽图片或视频，引发学生对该主题的好奇心和探索欲望。

提问引导思考

02

针对课文内容，提出一系列问题，如“雅鲁藏布大峡谷的形成原因是什么？”、“大峡谷中的自然景观有哪些特点？”等，引导学生深入思考。

鼓励学生提问

03

鼓励学生在课堂上提出问题，与老师和同学共同探讨，培养学生的质疑精神和自主学习能力。

将学生分成若干小组，每组4-6人，选定一个小组长，负责协调和组织小组活动。

分组合作

给每个小组分配具体的任务，如“搜集雅鲁藏布大峡谷的相关资料”、“整理大峡谷中的动植物种类”等，确保每个学生都能参与到合作学习中。

任务明确

鼓励小组内部进行讨论和交流，分享彼此的知识和见解，共同完成任务。同时，老师可适时给予指导和帮助。

合作交流

1

2

3

每个小组完成任务后，选派一名代表在课堂上展示小组的成果，可以是PPT演示、口头报告、海报展示等形式。

成果展示

在展示过程中，鼓励其他小组的同学积极发言，对展示内容进行补充、质疑或提出建议，形成良好的课堂互动氛围。

互动评价

老师对每个小组的展示成果进行点评和总结，肯定优点和亮点，指出不足和改进方向，激发学生的学习动力和自信心。

老师点评

05

知识巩固与拓展延伸

词语理解与运用

挑选课文中的重点词语，设计填空题、选择题等形式的练习，帮助学生巩固词语理解，学会运用。

推荐阅读《中国国家地理》等地理类杂志，让学生了解更多的地理知识，拓宽视野。

引导学生阅读有关雅鲁藏布大峡谷的游记、散文等文学作品，感受作者对大自然的赞美之情。

推荐观看有关雅鲁藏布大峡谷的纪录片或视频资料，让学生更加直观地了解大峡谷的壮美景色和自然风光。

结合地理学科知识，探讨雅鲁藏布大峡谷的形成原因、地理位置、气候特点等方面的知识。

地理学科

历史学科

科学学科

艺术学科

引导学生了解雅鲁藏布大峡谷地区的历史文化，如藏族的历史、文化、风俗习惯等。

介绍雅鲁藏布大峡谷地区的动植物资源、生态环境等方面的知识，