小班上学期语言教案《谁的救生圈.pptx

小班上学期语言教案《谁的救生圈汇报人：2023-12-22

contents目录课程介绍情境导入知识讲解互动环节课程总结拓展延伸

01课程介绍

通过故事《谁的救生圈》让幼儿了解救生圈的作用和重要性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、思考和表达能力，使其能够简单描述故事情节和角色。激发幼儿对安全知识的兴趣，培养其自我保护意识。030201教学目标

故事《谁的救生圈》的讲述与理解。救生圈的作用和使用方法的介绍。与救生圈相关的安全知识的普及。教学内容

让幼儿了解救生圈的作用和重要性，培养其自我保护意识。教学重点如何让幼儿理解故事情节和角色，以及如何引导幼儿表达自己的想法和感受。教学难点教学重点与难点

02情境导入

时间一个晴朗的午后事件小动物们带着救生圈在湖边玩耍，突然发现一个救生圈没有主人，于是展开了一场寻找主人的冒险。地点湖边或河边公园故事背景介绍

角色介绍与扮演活泼好动，喜欢玩水，对寻找救生圈主人充满热情。稳重谨慎，善于观察和思考，为寻找主人提供线索。跳跃能手，热心肠，积极帮助寻找主人。如小鱼、小螃蟹等，可根据幼儿兴趣和想象力进行添加。小鸭子小乌龟小青蛙其他动物角色

情景模拟让幼儿扮演故事中的角色，模拟小动物们发现救生圈和寻找主人的情景，激发幼儿的参与热情。提问导入询问幼儿们是否玩过救生圈，救生圈的作用是什么，引起幼儿对救生圈的兴趣。预测情节引导幼儿预测故事的发展，例如“猜猜看，这个救生圈会是谁的呢？”、“小动物们会怎么找到救生圈的主人呢？”，激发幼儿的好奇心和想象力。引发幼儿兴趣

03知识讲解

救生圈是一种水上救生设备，用于在水中发生紧急情况时提供浮力支持，帮助落水者保持头部高出水面，避免溺水。将救生圈抛向落水者，落水者抓住救生圈后，利用救生圈的浮力保持身体浮在水面，等待救援。救生圈的作用和使用方法使用方法作用

在游泳池等静态水域，选择轻便易携带的救生圈，放置在显眼易取的位置。使用时注意检查救生圈是否完好，有无破损或老化。游泳池在海滩等开阔水域，选择颜色鲜艳、易于识别的救生圈。使用时需注意海浪大小和风向，确保救生圈能准确到达落水者。海滩在船舶等动态水域，需配备专业救生圈，通常带有自亮灯和自发烟雾信号。使用时需根据落水者距离和风向抛投，确保落水者能及时发现并抓住救生圈。船舶不同场景下救生圈的选择与使用

定期检查救生圈是否完好，有无破损、老化或漏气现象，确保其处于良好状态。定期检查将救生圈放置在显眼且易于取用的位置，以便在紧急情况下迅速找到并使用。显眼易取掌握正确的使用方法，包括抛投技巧、抓住救生圈的方法等，以确保在紧急情况下能有效使用救生圈进行救援。正确使用加强对幼儿的安全教育，让他们了解救生圈的作用和使用方法，培养他们在紧急情况下的自救意识和能力。安全教育安全注意事项

04互动环节

准备不同大小、形状的救生圈，以及一些道具，如游泳衣、泳帽等。活动准备模拟在泳池边的场景，让孩子们了解不同救生圈的用途，并学会选择合适的救生圈。情景描述让孩子们依次选择不同的救生圈，并说明选择的理由。教师可以根据孩子们的选择进行点评和指导。操作步骤情景模拟：寻找合适的救生圈

小组讨论：分享使用救生圈的经验活动准备将孩子们分成几个小组，每组4-5人。讨论主题让孩子们分享自己或身边人使用救生圈的经验，包括在什么时候、什么情况下需要使用救生圈，以及使用救生圈的注意事项等。操作步骤每个小组选一个代表，向全班分享自己小组的讨论结果。其他小组可以提问或补充。

活动准备在操场上划分好赛道，准备足够数量的救生圈。游戏规则将孩子们分成几个小组，每组人数相等。每个小组的第一个孩子拿着救生圈跑到赛道另一端，然后返回将救生圈交给下一个孩子，以此类推，直到所有孩子都完成接力。最先完成接力的小组获胜。操作步骤教师先讲解游戏规则和注意事项，然后进行示范。接着让孩子们开始游戏，教师可以在旁边指导和监督，确保游戏的安全和顺利进行。游戏环节：救生圈接力赛

05课程总结

通过本次课程，幼儿能够了解救生圈的作用和使用方法，培养安全意识和自我保护能力。课程目标通过故事、图片、实物等多种形式，向幼儿介绍救生圈的相关知识，引导幼儿认识救生圈的重要性。教学内容采用讲解、示范、游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教学方法重点回顾

幼儿能够积极参与课堂活动，认真听讲，表现出浓厚的学习兴趣。学习态度通过课堂表现和课后作业，可以看出幼儿已经基本掌握了救生圈的相关知识。知识掌握通过本次课程的学习，幼儿的观察、思考和表达能力得到了一定的提升。能力提升幼儿表现评价

家长可以在家中放置一些救生圈的图片或实物，帮助幼儿加深记忆。家长可以带幼儿去游泳馆等场所，让幼儿实地观察和了解救生圈的使用方法。家长可以与幼儿一起进行角色扮演游戏，模拟救生圈的使用场景，提高幼儿的自我保护能力。家长应时刻