小班主题教案及教学反思《企鹅送礼物》.pptx

小班主题教案及教学反思《企鹅送礼物》汇报人：2023-12-20课程介绍与教学目标教学内容与方法设计教学过程实施与记录学生表现评价与反馈收集教师自我反思与改进方向资源共享与拓展延伸目录课程介绍与教学目标Part01课程背景及意义激发幼儿兴趣培养社交能力拓展知识视野通过富有童趣的企鹅送礼物故事，引发幼儿对课程内容的兴趣和好奇心。借助角色扮演和情境模拟，帮助幼儿学习社交规则和礼仪，提升人际交往能力。引导幼儿了解不同地域文化和特色，拓宽知识视野，增强文化包容性。教学目标设定STEP03提升幼儿的观察、模仿和表达能力，通过手工制作等环节锻炼动手能力。技能目标STEP02培养幼儿懂得感恩、学会分享的良好品质，体验送礼和收礼的快乐。情感目标STEP01使幼儿能够认识并理解企鹅、礼物等核心词汇，了解送礼物的意义。认知目标教材与资源准备010203故事绘本手工制作材料音乐与视频资源《企鹅送礼物》及相关图片资料，用于引入课题和辅助讲解。彩色卡纸、胶水、剪刀等，供幼儿制作礼物时使用。选取与主题相关的儿歌或动画视频，增强课堂趣味性。教学内容与方法设计Part02知识点梳理与整合故事背景介绍动物特征认知情感与表达通过讲述南极和企鹅的生活习性，引出故事《企鹅送礼物》的背景。引导幼儿观察企鹅的外形特征，了解企鹅的生活习性。通过故事中的情节，引导幼儿体会友情、关爱等情感，并鼓励幼儿表达自己的感受。教学方法选择及依据情境教学法讨论法通过创设南极和企鹅生活的情境，激发幼儿的学习兴趣。组织幼儿围绕故事情节展开讨论，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。观察法引导幼儿观察企鹅图片或实物，加深对企鹅特征的认识。课堂活动安排与互动环节活动二企鹅找朋友。教师出示不同种类的企鹅图片，让幼儿找出故事中出现的企鹅种类，并描述其特征。活动一南极探险。教师带领幼儿模拟南极探险的场景，让幼儿感受南极的寒冷和企鹅的生活环境。活动三角色扮演。教师邀请幼儿分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事情节的理解。课堂活动安排与互动环节活动四：创意手工。教师提供材料，引导幼儿制作与企鹅相关的手工作品，如企鹅面具、企鹅玩偶等，培养幼儿的动手能力和创造力。通过以上教学内容与方法的设计，本次小班主题活动《企鹅送礼物》旨在帮助幼儿了解南极和企鹅的相关知识，培养幼儿的观察、思考和表达能力，同时让幼儿在轻松愉快的氛围中感受友情的温暖和关爱的重要性。教学过程实施与记录Part03引导部分：激发兴趣，导入新课情境导入提问导入故事导入通过描述南极的寒冷环境和企鹅的生活习性，引起幼儿对企鹅的兴趣。询问幼儿是否知道企鹅，它们长什么样子，喜欢吃什么等，激发幼儿的好奇心。讲述一个关于企鹅的小故事，吸引幼儿的注意力，为新课做铺垫。主体部分：讲解知识，示范操作知识讲解介绍企鹅的基本特征、生活习性和分类等知识点，通过图片和视频等多媒体手段辅助讲解。示范操作展示企鹅手工制作的步骤和技巧，引导幼儿观察和学习。同时，鼓励幼儿动手尝试，培养其实践能力。互动问答针对讲解的知识点，提出问题让幼儿回答，检验其掌握情况。对于回答不准确的幼儿，及时给予指导和纠正。结尾部分：总结回顾，布置作业总结回顾对本节课所学的知识点进行简要总结，帮助幼儿梳理学习思路。布置作业要求幼儿回家后制作一个企鹅手工，并写下制作过程和心得体会。同时，鼓励家长与幼儿一起完成作业，促进亲子互动。拓展延伸引导幼儿思考企鹅与人类的关系，以及保护企鹅等野生动物的重要性。通过讨论和交流，培养幼儿的环保意识和社会责任感。学生表现评价与反馈收集Part04学生表现观察记录注意力集中程度在教学过程中，大部分学生能够保持较高的注意力集中程度，对课程内容表现出浓厚的兴趣。参与度学生们积极参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，表现出较高的学习热情。表达能力多数学生能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，语言组织能力有所提升。学生作品展示及评价作品创意性在创作过程中，学生们能够发挥想象力，制作出具有创意和个性的作品。作品完成度大部分学生都能够按照要求完成作品，且作品质量较高。作品展示效果学生们在展示作品时，能够自信、大方地介绍自己的作品，表达能力得到了锻炼。家长意见征集和整理家长满意度1通过家长反馈，大部分家长对本次教学活动表示满意，认为活动内容丰富、有趣，能够激发孩子的学习兴趣。家长建议2部分家长提出了一些宝贵的建议，如增加亲子互动环节、加强孩子动手能力的培养等，为今后的教学活动提供了参考。家校沟通效果3本次活动促进了家校之间的沟通与联系，有利于形成教育合力，共同促进孩子的成长。教师自我反思与改进方向Part05本次课程亮点总结课程设计生动有趣01通过讲述企鹅送礼物的故事，将语言、数学、社交等多个领域的知识融合在一起，以游戏的形式进行互动，激发了孩子们的学习兴趣和参与热情。孩子