二年级美术下册教案 《第4课　漂亮的包装纸》 人教版.docx

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《漂亮的包装纸》教案

教学内容：

本课是二年级美术下册第四课《漂亮的包装纸》，属于“设计·应用”学习领域。教材提供了一幅美丽的图案作为参考，让学生设计一款自己喜欢的包装纸。通过本课的学习，学生能够了解包装纸的作用和设计原则，提高审美能力和创造力。

教学目标：

1.让学生了解包装纸的作用，知道生活中包装纸的种类和特点。

2.培养学生设计、制作包装纸的能力，提高审美意识和创造力。

3.培养学生热爱生活、关注身边事物的情感。

教学难点：

1.学生对包装纸设计原则的理解和运用。

2.学生创新思维的培养，设计出独特、美观的包装纸。

教具学具准备：

1.教材、课件、投影仪。

2.各种纸张、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师出示各种生活中的包装纸实物，让学生观察、欣赏，引导学生关注包装纸的图案、颜色、材质等特点。

2.学生分享自己对包装纸的认知，教师总结并板书课题《漂亮的包装纸》。

二、新课讲解（10分钟）

1.教师展示教材中的图案，引导学生了解包装纸的设计原则，如图案的对称、色彩的搭配等。

2.教师讲解制作包装纸的方法，如绘制、剪贴、拼接等。

3.学生跟随教师一起动手制作，体验设计包装纸的乐趣。

三、课堂实践（10分钟）

1.学生根据自己的喜好，选择合适的材料和工具，设计制作一款包装纸。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和建议。

四、展示评价（5分钟）

1.学生将制作好的包装纸展示给大家，分享创作思路和心得。

2.教师和学生共同评价，肯定学生的努力和成果。

五、总结拓展（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。

2.学生谈谈对包装纸的认识和设计理念，分享自己的创作感受。

3.教师提出课后作业：观察生活中的包装纸，分析其设计特点，下一节课分享。

板书设计：

漂亮的包装纸

-作用：包装物品，美化生活

-种类：纸张、塑料、金属等

-特点：图案、颜色、材质

-设计原则：对称、色彩搭配、创新

作业设计：

1.观察生活中的包装纸，分析其设计特点，准备下一节课分享。

2.动手制作一款自己喜欢的包装纸，可以用于包装礼物或装饰物品。

课后反思：

本节课通过让学生观察、分析、设计制作包装纸，培养了学生的审美意识和创新能力。在教学过程中，注意引导学生关注生活中的美好事物，激发学生对美术的热爱。同时，教师应给予学生足够的自主空间，鼓励他们发挥个性和创造力，提高课堂教学效果。在课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和鼓励，促进学生的全面发展。

重点关注细节：教具学具准备

教具学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它直接影响到教学效果和学生学习体验。在《漂亮的包装纸》这节课中，教具学具准备包括各种纸张、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。以下是对这一细节的详细补充和说明：

一、纸张的选择与准备

1.纸张种类：可以选择不同材质、颜色和图案的纸张，如彩纸、卡纸、硫酸纸等。不同材质的纸张可以让学生感受不同的绘画和制作效果，丰富学生的创作体验。

2.纸张尺寸：根据学生的手掌大小和创作需求，选择合适的纸张尺寸。太大或太小的纸张都会影响学生的创作效果和体验。

3.纸张数量：确保每个学生都有足够的纸张进行创作，避免因纸张不足而影响学生的发挥。

二、彩笔、水粉的选择与准备

1.彩笔：选择色彩鲜艳、质地柔软的彩笔，让学生能够轻松地描绘出自己心中的图案。可以根据学生的年龄和绘画水平，选择不同粗细的笔触，以满足不同的创作需求。

2.水粉：水粉画具有覆盖力强、色彩丰富等特点，适合学生进行包装纸设计。教师应准备不同颜色、浓度的水粉，以便学生调色和创作。

三、剪刀的使用与注意事项

1.剪刀选择：选择安全的儿童剪刀，刀口钝化，避免学生受伤。

2.剪刀使用：教师应向学生演示正确的剪刀使用方法，如握刀姿势、剪切技巧等。在学生操作过程中，教师应密切关注，确保学生安全使用剪刀。

3.剪刀注意事项：提醒学生使用剪刀时要注意安全，避免剪刀误伤自己或他人。在使用完毕后，将剪刀放回原处，养成良好的收纳习惯。

四、胶水的选择与使用

1.胶水选择：选择环保、无毒的胶水，确保学生的健康。

2.胶水使用：教师应向学生讲解胶水的使用方法，如胶水的涂抹技巧、干燥时间等。在学生操作过程中，教师应密切关注，确保学生正确使用胶水。

3.胶水注意事项：提醒学生胶水使用时要小心，避免胶水滴落或弄脏衣物。在使用完毕后，将胶水放回原处，养成良好的收纳习惯。

五、教具学具的摆放与管理

1.教具学具摆放：将教具学具按照类别和用途摆放整齐，方便学生取用和归还。

2.教具学具管理：建立和完善教具学具管理制度，明确学生的使用责任和归还要求。教师应定期检查教具学具的完好程度，及时修复或