5企业战略选择与制定.ppt

本章主要内容 关于本章内容 教学重点：战略环境分析 、战略影响因素 、一体化战略 、多元化战略 、企业总体战略选择 、成本领先战略 、差异化战略 、集中重点战略 教学难点：战略环境分析、一体化战略 、多元化战略 、企业总体战略选择 、成本领先战略 、差异化战略 、集中重点战略 企业战略的动态性、竞争性 企业战略的选择与制定是使企业的强势与弱势，特别是企业的杰出能力与环境提供的机遇与风险相匹配。 企业战略的选择与制定是一种不断调整、不断完善的过程，甚至是一个不断从失误中学习的过程。 企业战略的层次性（复习） 总体战略 经营单位战略 职能部门战略 5.1.1行业分析方法 行业分析为企业总体战略的制定与选择服务，根据各业务单位所在行业的具体情况的的分析，从而合理地确定该业务单位的战略。 相关分析方法已经在第三章中作了分析，这里进行补充。 1－潜在优势矩阵 矩阵基本原理：是根据行业竞争优势潜力划分行业的一种方法。它根据能够取得竞争优势方法的数量来划分每个行业，以此反映对竞争者行之有效的战略的数量。它还根据竞争优势的规模与变化划分每个行业，并由此反映各战略之间获得能力的差异。 矩阵分析应用 专门化竞争 细分市场竞争 僵化、停顿的竞争 市场份额竞争 潜在优势矩阵的作用 企业总部可以根据行业潜在优势矩阵，了解每一类型的行业的销售量和投资量。 企业可以根据潜在的矩阵，有效地把企业的环境与企业竞争战略联系起来，做出适当的决策。 企业可以根据优势矩阵，从一种竞争类型运动到另一种竞争类型的现象，说明行业的演变。 2-经验曲线 经验曲线产生于20世纪30年代，由美国航空工业提出。又称经验学习曲线、改善曲线。 经验曲线是一种表示生产单位时间与连续生产单位之间的关系曲线。 学习曲线效应及与其密切相关的经验曲线效应表示了经验与效率之间的关系。当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得效率更高。这两个概念出自英语谚语：“实践出真知”。 学习曲线效应（The learning curve effect） 学习曲线效应指的是越是经常地执行一项任务，每次所需的时间就越少。这个关系最初在1925年在美国怀特-彼得森空军基地量化,使得航空效率加倍而所需劳动时间下降了10-15%。 随后在其它行业的经验研究得出了不同值：从百分之几到百分之三十。但在大多数情况下这是一个常量值：它不随行为规模的变化而变化。 学习曲线将学习效果数量化绘制于坐标纸上，横轴代表练习次数（或产量） ，纵轴代表学习的效果（单位产品所耗时间），这样绘制出的一条曲线，就是学习曲线。 学习曲线有广义和狭义之分。狭义的学习曲线又称为人员学习曲线，它是指直接作业人员个人的学习曲线。广义的学习曲线也称为生产进步函数，是指工业某一行业或某一产品在其产品寿命周期的学习曲线，是融合技术进步、管理水平提高等许多人努力的学习曲线。 学习效果的影响因素 学习效果受许多因素的影响，主要有 操作者的动作熟练程度。这是影响学习曲线的最基本因素 管理技术的改善，正确的培训、指导，充分的生产准备与周到的服务，工资奖励及惩罚等管理政策的运用 产品设计的改善 生产设备与工具的质量 各种材料的 连续供应和 质量 信息反馈的及时性 专业化分工程度 学习曲线的应用 学习曲线应用广泛,主要用于以下几方面 工时预测 成本估计 销售报价 对新职工的工作考核 考察生产系统的稳定性 生产控制 应用学习曲线的过程中,应考虑以下几个因素 产品创新 手工装配时间比重 产品重复性 各项生产组织工作 经验曲线效应（The experience curve effect） 经验曲线效应的内容比只研究劳动时间的学习曲线效应更广泛。经验曲线效应指的是一项任务越是经常执行，做它的代价越小。任务可以是任何的产品或服务。数量每翻一番，代价值（包括管理、营销、分销、制造费用等）下降一个常量百分比。这个更广泛的效应是六十年代末由布鲁斯?亨得森在波士顿咨询集团公司（Boston Consulting Group，BCG）首次提出的。BCG在七十年代的研究观察了不同行业的经验曲线效应发现这个值在百分之十到二十五之间。 这些效应经常用图形（参见：波士顿经验曲线图例）表示。曲线在横轴上表示积累值，在纵轴上表示产出的代价。 产出每翻一番代价下降15%的曲线被称作“85%经验曲线” ，表示单位代价下降到最初水平的85%。 数学上这两条曲线被称作指数律曲线。（对应的数学公式也可以称作指数下降)。 经验曲线（The experience curve） 当生产的累积数量增加后，相对应的平均成本下降。一般而言，形成经验曲线的原因有三项，分别是： 学习效果：由于重复工作所带来的学习效果。 科技进步：从事一项工作一段时间后，较容易进行生产