光学精品课程多媒体课件.ppt

《光学》精品课程多媒体课件绪论§0-2 光学发展简史从内容上看，墨经中有八条关于光学方面的（钱临照，物理通极，一卷三期，1951 ）第一条，叙述了影的定义与生成；第二条说明光与影的关系；第三条，畅言光的直线传播，并用针孔成像来说明；第四条，说明光有反射性能；第五条，论光和光源的关系而定影的大小；第六、七、八条，分别叙述了平面镜、凹球面镜和凸球面镜中物和像的关系。欧几里德在《光学》中，研究了平面镜成像问题，指出反射角等于入射角的反射定律，但也同时反映了对光的错误认识——从人眼向被看见的物体伸展着某种触须似的东西。克莱门德（公元50 年）和托勒玫（公元90 ～168 年）研究了光的折射现象，最先测定了光通过两种介质分界面时的入射角和折射角。罗马的塞涅卡（公元前3～公元65 年）指出充满水的玻璃泡具有放大性能。阿拉伯的马斯拉来、埃及的阿尔哈金（公元965 ～1038 年）认为光线来自被观察的物体，而光是以球面波的形式从光源发出的，反射线与入射线共面且入射面垂直于界面。二、几何光学时期 斯涅耳和迪卡尔提出了折射定律三、波动光学时期 1865 年，麦克斯韦提出，光波就是一种电磁波四、量子光学时期光的电磁理论不能解释黑体辐射能量按波长的分布和1887 年赫兹发现的光电效应1900 年普朗克提出辐射的量子理论1905 年爱因斯坦提出光量子假说；1923 年康普顿和吴有训用实验证实了光的量子性。至此，人们认识到光具有波粒二象性。五、现代光学时期1960 年，梅曼制成了红宝石激光器，激发的问世，使古老的光学焕发了青春，光学与许多科学技术领域相互渗透，相互结合，派生出许多崭新的分支。主要包括：激光、全息照相术、光学纤维、红外技术。激发、原子能、半导体、电子计算机被称作当代四大光明。[ 美]机载激光系统近年又产生了付立叶光学和非线性光学。付立叶光学：将数学中的付立叶变换和通讯中的线性系统理论引入光学。要求：1 、看教材和参考书，培养自学能力。2 、作业要认真做，讲究格式，字迹工整，按时交送，作业分占20% ，一学期缺5次以上取消考试资格。3 、不迟到、早退，有事请假，无事不旷课。教材说明：按大纲要求，附录原则上不讲，带“*”号不讲。第三章几何光学的基本原理1、阐明光线、折射率、光程、光学系统、理想成象、实物、虚物、实象、虚象和物、象空间等物理概念。2 、阐明平面反射、折射成象的规律。重点阐明球面镜反射成象、球面折射成象、薄透镜成象的构象公式以及平行光线和任意光线的成象作图法，培养学生的计算和作图的能力。3 、了解费马原理的物理思想，用费马原理推导反射或折射定律。4 、着重叙述基点、基面的物理意义。了解薄透镜的组合成象。阐明全反射的物理规律。扼要介绍光导纤维的构造和应用。§3-1 光线的概念1、光线：“光线”是数学概念，表示光的传播方向。认为是从实际光束中借助有孔光阑分出的狭窄部分是错误的，考虑衍射作用，分出任意狭窄的光束不可能。二、几何光学的基本实验定律1、光的直线传播定律：光在同一种均匀媒质中沿直线传播。非均匀媒质，光线弯曲。沙漠幻影、海市蜃楼。§3-2 费马原理一、费马原理内容2、用费马原理导出折射定律N平面表示介质界面；M平面过A、B两点与N平面垂直；M、N交OO′三、举例说明费马原理（自学）1、光程为恒定值§3-3 单心光束实象和虚象一、单心光束，实象和虚象二、实物、实象、虚象的联系与区别§3-4 光在平面界面上的反射和折射 光学纤维研究成象问题，不单是研究象的位置，而且要研究有没有象差（光束单心性受到破坏），即光束的单心性问题。一、光在平面上的反射P′点是P点的象，由几何关系知（由反射角等于折射角）二、光束单心性的破坏（平面折射问题）三、全反射光学纤维1、全反射四、棱镜1、偏向角2、利用棱镜改变光路§3-5 光在球面上的反射和折射一、符号法则一、符号法则1、关于球面的一些概念2、符号法则（新笛卡尔法则）1 光线和主轴交点的位置从O点算起，凡在顶点右方者为正，左方者为负；物点和象点到主轴的距离，凡在主轴上方者为正，下方者为负。二、球面反射对光束单心性的破坏三、近轴光线条件下球面反射的物象公式四、球面折射对光束单心性的破坏五、近轴光线条件下球面折射的物象公式六、高斯公式和牛顿公式§3-6 光连续在几个球面界面上的折射虚物的概念多个曲面组成的光学系统，各个曲面之曲率中心都在同一条直线上，这个系统称共轴光具组。为什么要求共轴？曲面大小有一定范围，使得折射光束的张角受到一定限制，要使这个球面系统能最后成象，必须要求共轴。三、虚物的概念§3-7 薄透镜透镜的主轴：连接两球面曲率中心的直线，称透镜的主轴。一、厚透镜成象二、薄透镜的成象公式及焦距4、光心和副轴薄透镜，两顶点重合成0点，当透镜两边折射率相同时，通过0点的光不改变方向，这样的点称透镜的光