大纲版2012创新方案高三生物一轮复习选修部分第五章第一节课时跟踪检测.docVIP

(时间：30分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．下列有关叙述正确的是(　　) A．控制大肠杆菌的抗药性基因位于拟核的大型DNA分子上 B．欲制取根瘤菌的原生质体可利用纤维素酶去掉细胞壁 C．无机氮可为某些微生物生长繁殖提供能源 D．在高温灭菌的固体培养基上可培养噬菌体 解析：控制大肠杆菌的抗药性基因不是位于拟核的大型DNA分子上，而是位于质粒(细胞质中的小型环状DNA分子)上。根瘤菌属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，用纤维素酶不能去掉细胞壁。无机氮可为硝化细菌的生长繁殖提供能源。噬菌体属于病毒，生命活动离不开活细胞，在高温灭菌的固体培养基上不能正常生存。 答案：C 2．病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是(　　) A．有无细胞壁和有无遗传物质 B．有无细胞结构和有无细胞核 C．有无细胞核和有无细胞结构 D．有无细胞核和有无细胞壁 解析：病毒不具备细胞结构，这是病毒与细菌的主要区别；细菌与真菌均具备细胞结构，但细菌无成形的细胞核，真菌具备成形的细胞核。 答案：B 3．(2011·重庆质检)微生物的类群多样， 代谢类型也多种多样，下列对微生物代谢的描述正确的是(　　) ①乳酸菌　②根瘤菌　③固氮蓝藻　④酵母菌 A．①是生产者 B．其中属于消费者的有两种 C．有两种属于自养型 D．四种微生物中没有自养厌氧型 解析：乳酸菌为异养厌氧型，为分解者；根瘤菌为异养需氧型，为消费者；固氮蓝藻为自养需氧型，为生产者；酵母菌为异养兼性厌氧型，为分解者。 答案：D 4．下列关于微生物的叙述正确的是(　　) A．蛋白胨可用于培养大肠杆菌，也可用于培养噬菌体 B．蓝藻在有丝分裂的间期染色体数目通过复制而加倍 C．酵母菌呼吸作用产生的CO2均来自无线粒体 D．大肠杆菌质粒上的抗四环素基因可作为运载体的标记基因 解析：蛋白胨可用于培养大肠杆菌，噬菌体寄生在细菌内，不能用一般的培养基培养。蓝藻是原核细胞，不能进行有丝分裂，而是进行二分裂生殖。酵母菌无氧呼吸在细胞质基质中也能产生CO2。 答案：D 5．(2011·南宁模拟)下列关于细菌的叙述，错误的是(　　) A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质 B．某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物 C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质 D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌 解析：硝化细菌将体外的NH3氧化，获得硝酸和能量，硝酸根离子作氮源被硝化细菌吸收，同时，利用能量以CO2为碳源，合成有机物。某些细菌如光合细菌能够利用光能固定CO2合成有机物。某些细菌因不能合成，或合成量不足，需要额外补充生长因子才能够正常生长。常用的伊红美蓝乳糖培养基，可用来鉴别饮用水和乳制品中是否存在大肠杆菌等细菌。 答案：D 6．培养流感病毒时，应选用(　　) A．无菌的牛肉汤 B．含有多种无机盐的营养液 C．固体培养基 D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚 解析：病毒无独立代谢的能力，只能在宿主细胞内才能进行增殖。 答案：D 7．(2010·太原检测)以下是某种培养基的组成成分：蛋白胨10 g、乳糖5 g、蔗糖5 g、K2HPO4 2 g、蒸馏水1 000 mL。下列有关该种培养基的叙述正确的是(　　) A．从化学成分看，其属于合成培养基 B．含有三类营养成分 C．适合培养异养型微生物 D．适用于微生物的分离和鉴定 解析：蛋白胨可以提供氮源和生长因子，故培养基中含有氮源、碳源、生长因子、水和无机盐五类营养成分，乳糖、蔗糖等是有机碳源，故适合培养异养型微生物。 答案：C 8．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是(　　) A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B．碳源物质也是该微生物的能源物质 C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D．水是该微生物的营养要素之一 解析：以CO2为唯一碳源的自养型微生物，可以利用CO2合成有机物，无机碳源不能为微生物提供能量。 答案：B 9．如图所示某种微生物培养基的配方，对该配方的分析正确的是(　　) 蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 蒸馏水 10 g 5 g 5 g 2 g 1 000 mL A.该培养基中的碳源只有乳糖和蔗糖 B．该培养基属于固体的天然培养基 C．该培养基只适用于培养异养厌氧型微生物 D．蛋白胨可为微生物提供氮源、碳源、能源和生长因子 解析：蛋白胨可以为微生物提供生长因子，且蛋白胨中含有大量的由蛋白质降解而成的多肽类物质，因此可为微生物提供氮源、碳源和能源。 答案：D 10．现有酵母菌、硝化细菌、圆褐固氮菌、幽门螺杆菌四种微生物混合在一起的培养液，某生物小组为了将它们分离出来，进行了如下实验：(注：甲、乙、丙、丁表示能在对应培养基上正常生