2011-05-ydx四级备考-写作.ppt

CET-4 写作 1 主要内容 考试大纲有关写作要求 CET-4/6作文评分原则及标准 写作训练要求 文章（语篇）形式要素 部分真题范文评析 自我练习 考试大纲有关写作要求 考试时间：30分钟 文章长度：120-150词 题型：命题作文、情景作文、图表作文、给段首句作文、给关键词作文等。 语言：能正确表达思想，语义连贯、文理基本通顺，无重大语法错误。 内容：一般涉及日常生活，如读书，求职，体育，娱乐等。或与社会、文化有关题材，如网络，环境等话题。不会出现专业性很强的话题。 CET-4/6作文评分原则及标准 一、评分原则 1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。 2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。 CET-4/6作文评分原则及标准 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适的表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分。 CET-4/6作文评分原则及标准 二、评分标准 1. 本题满分为15分。 2. 阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分及14分。 3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。 CET-4/6作文评分原则及标准 4. 具体评分标准 2分 — 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分 — 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分 — 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分 — 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分 — 切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。 CET-4/6作文评分原则及标准 除了以上五个主要标准之外，评分时还考虑以下三个因素： 1. 白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给零分。 2. 字数不足者酌情扣分(110-119个词扣1分，100-109个词扣2分，90-99个词扣3分，80一89个词扣5分，不足69个词扣9分)。所计字数不包括卷面上已给主题句。 3. 只写一段者0-4分，只写两段者0-9分。 新东方经验 新东方箴言之一：写作六字方针：少出错，多出彩。错是指语法和拼写错误，彩是指漂亮的词句。　 新东方箴言之二：写作的语言比内容更重要。 新东方箴言之三：范文是最好的写作老师，但一定是自己写完或至少是想完再去看才有效，否则就只是在做阅读了。 阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判（新东方） 1、基本正确 　　 四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。 2、丰富多变 　 　基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好 不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如：think可以替换为reckon, assume, argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短 语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。（To be continued） 四级作文如果量化成句数，只需写10句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。精炼的短句可以放在段首表示强调； 复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。（新东方） 写作训练要求 熟练掌握大纲要求的词汇及其用法，并在平时的写作中有意识地加以使用。 掌握常用的语法结构并在写作中熟练使用，已达到句式多变、表达准