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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
小学语文《勇攀高峰》教案设计
一、教案背景
1、面向学生： √小学 中学 高中
2、教材版本：教科版六年级上册
3、学科：语文
4、课时：1课时
5、学生课前准备：
预习了解邓亚萍。 二、教学课题
（一）教学目标和要求
知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文，认识3个生字，正确书写11个生字。 能力目标：在阅读中体会作者用具体的明星事迹表现体育精神的主旨的表达方法。 情感目标：理解课文内容，体会邓亚萍自强不息、敢打敢拼的可贵精神。
（二）教学重点和难点
教学重点：体会邓亚萍在乒乓球事业的成长历程。
教学难点：学习用典型事件表现主人公的风采与品格的写作方法。
三、教材分析
勇攀高峰一课的主人公是邓亚萍，课文通过典型的事例，记叙了邓亚萍的成长历程。赞颂了她面对挫折不气馁，勇于克服困难，在体育事业上顽强拼搏、刻苦训练勇于攀登体育高峰的精神。在讲述中，我始终将读贯穿始终。（1）让学生选择自己喜欢读的地方，自由朗读，读出感情。（2）指名读。（3）接替读（4）分角色读。这样的深情朗读，学生对于人物的精神体会得非常深刻。 ? 之后，让学生回顾阅读，揣摩课文的表达方法。我这样做：
??? （1）启发学生，读完了课文，我们再回头看看作者是怎么写的。 （2）让学生思考：课文中叙述的几件事是按什么顺序写的，你从本文中还领悟到了哪些表达方法？ （3）在学生思考、讨论的基础上，教师再进行小结。 ?? 一堂课下来，学生情绪非常高涨。同学沉浸在对邓亚萍的无限敬佩之中。
五、教学过程
（一）、初步感知，整体把握， 1.自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。
2、【百度文库】/view/69a4096648d7c1c708a145c5.html 3、【百度百科】/view/26966.htm
4 在学生熟读课文的基础上，想一想课文记叙了邓亚萍在乒乓事业上的成长的哪几件事，把事件概括地批注在书上。 5、【百度视频】/v_show/id_XODYzNzU2ODg=.html
6.重点阅读，品味文章中邓亚萍的可贵的自强不息、敢打敢拼的体育精神。
【百度图片】/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B5%CB%D1%C7%C6%BC%C1%EC%BD%B1%CA%D3%C6%B5in=6615cl=2lm=-1st=pn=25rn=1di=73868353515ln=1421fr=fm=fmq=1331022903390_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn25-1di73868353515objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2F2010-03%2F100421224366331.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2Fc203%2F2010-04%2F1549953.htmW500H336T8840S42TPjpg （1）首先默读课文画出自己认为含义深刻的句子，丰富邓亚萍的拼搏形象。 （2）引导学生体会重点句子以后，让学生再读课文。 （3）找一找课文中给自己留下深刻印象的细节描写，进行朗读，展开想象。
（4）【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B5%CB%D1%C7%C6%BC%D3%EB%C8%F8%C2%ED%C0%BC%C6%E6in=30184cl=2lm=-1st=-1pn=76rn=1di=81690861255ln=1210fr=fm=resultfmq=1331022997687_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn76-1di81690861255objURLhttp%3A%2F%2Fwww.1news.cc%2Fphoto%2Fimage%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite2%22F002185c770550d39f61f24.jpgfromURLhttp%3A%2F%2Fwww.1news.cc%2Fphoto%2Fcontent%2F2010-04%2F22%2Fcontent_109832.htmW500H331T12001S160TPjpg 7.深情朗读，表达对邓亚萍的敬意。 （1）让学生选择自己喜欢读的地方，自由朗读，读出感情。 （2）指名读 （3）全班读课文结尾的一段 （二）、让学生思考：课文中叙述的几件事是按什么顺序写的，
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