七年级数学上全册教案-近似数和有效数字教学设计.docVIP

近似数和有效数字教学设计 一、课前探究：数字“黑洞”。 “黑洞”原指非常奇怪的天体，它体积小，密度大，吸引力强，任何物体到了它那里都别想再“爬”出来。无独有偶，数字中也有类似的“黑洞”，满足某种条件的所有数，通过一种运算，都能被它“吸”进去，无一能逃脱它的魔掌。比如：任意找一个3的倍数的数，先把这个数的每一个数位上的数字都立方，再相加，得到一个新数，然后把这个新数的每一个数位上的数字再立方、求和，……，重复运算下去，就能得到一个固定的数T= ，我们称它为数字“黑洞”。 二、感受近似数的存在 1、上海浦东磁悬浮铁路全长30千米，磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为3.75×103米/分, 因此,单程运行的时间约为8分钟。 2、据新浪网消息，截止到下午2点，25日晚发生在甘肃省民乐、山丹间的6.1级、5.8级地震造成9人死亡，43人受伤，其中重伤6人，轻伤37人。房屋倒塌1万多间，受灾。在3.1415926到3.1415927。这项发现比西方早了700多年，我们的祖先多么伟大啊！通常计算中我们需对π取近似数，一方面完全精确有时办不到，另一方面也没有必要完全精确。 如果结果只取整数，那么四舍五入法的法则应为3，就叫做精确到个位； 如果结果取1位小数，那么应为3.1，就叫做精确到十分位（或叫精确到0.1）； 如果结果取2位小数，那么应为3.14，就叫做精确到百分位（或叫精确到0.01）； …… 2、概括: （1）精确度：一般地,一个近似数,四舍五入到某一位,就说这个近似数精确到那一位。 （2）有效数字：此时,从左边第一个不是0的数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做这个数的有效数字. 3、应用： 例1:下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?有几个有效数字? (1)132.4 ；(2)0.0572 ；（3）上述实例中的近似数。 例2:用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数. (1)0.3482(精确到千分位) (2)64.8(精确到个位) (3)1.5046(精确到0.01) (4)0.0692(保留2个有效数字) (5)30542(保留3个有效数字) 四、实践与探索： 1、学籍卡上甲、乙两学生的身高都填了1.6米，这种填法合理吗？ 2、全班36人参加100米跑测验，每8人一组，问至少要分几组？ 3、一辆汽车要装4只轮胎，50只轮胎能装配几辆汽车？ 4、阅读下列材料，提出一个你感兴趣的问题，并解决这个问题。 著名“杂交水稻之父”袁隆平，在谈到太空育种时说，神舟五号飞船携带1千克左右的植物种子上太空，超级杂交稻平均亩产达807.46标志着中国在太空技术的广泛运用上跨上新台阶。