[伴你教语文]《山乡歌》教海拾贝.docVIP

[伴你教语文]《山乡歌》教海拾贝 　　山乡歌??? 　　-山乡什么多？/ 山多。/ 东一座，西一座，/ 山山翠绿美景色。　　-山乡什么多？/ 石头多。/ 这一块，那一块，/ 一块一块无数块，/ 座座瓦房石头盖。　　-山乡什么多？/ 树多。/ 这一片，那一片，/ 围着瓦房又一片，/ 棵棵树上鸟儿站。　　-山乡什么多？/ 草多。/ 这有草，那有草，/ 远志、丹参、翻白萍，/ 草是山乡一种宝。　　-山乡什么多？/ 水果多。/ 苹果园，葡萄园，/ 杏桃梨枣样样全，/ 农民手里有了钱。　　-山乡什么多？/ 山歌多。/ 你也唱，我也唱，/ 牧羊歌儿随风扬，/ 歌唱农民奔小康。??? 这首《山乡歌》是我们学习了《水乡歌》后，在老师的引导下，小学生信手为自己的家乡编写的，虽然算不上什么佳词妙句，但对于七八岁的孩子来说，也算是了不起的杰作了。因为，他们能够通过学习，在不知不觉中，就抓住自己家乡的景物特点，来描述家乡。不但描述了家乡的可爱，还表达了赞美、热爱家乡之情，并抒发了在党和政府的英明领导下，农民生活水平越来越高，正昂首阔步奔向小康之路的喜悦之情。??? 《山乡歌》仅仅是小朋友们所编儿歌中的一篇。自使用新教材以来，从学习《数字歌》一课开始，我就试着引导孩子们编《数字歌》，没想到孩子们编得还真有些水平。于是，我就借助教材中可发展、提高口语表达能力的内容，让他们尽情地、自由自在地诉说，并给以表扬鼓励。由此，孩子们兴趣更高，在这项尝试练习中，我还发现孩子们凑在一起个个无拘无束，而且想像大胆奇异，有些想法简直就是异想天开。例如：学了《小小的船》（一年级上册），他们编出了《圆圆的盘》：　　太阳圆圆，月亮圆圆，/ 太阳是红圆盘，月亮是白圆盘，/ 我用圆盘开饭店，/ 红盘盛青菜，白盘盛米饭，/ 保证饭菜可口又香甜。??? 再如：学了《我长大了一岁》，他们也你一言我一语编出了《我长大了一岁》：　　小鸡，小鸡，/ 看见我不要害怕，/ 再也不团弄你们了，/ 我长大了一岁。　　花儿，花儿，/ 看见我不要乱摆，/ 再也不摘你们了，/ 我长大了一岁。　　爸爸，妈妈，/ 看见我不要皱眉，/ 再也不惹你们生气了，/ 我长大了一岁。　　爷爷，奶奶，/ 我长大了一岁，/ 好吃的先给你们吃，/ 做你们的好孙孙。??? 这些由孩子们七嘴八舌凑成的顺口溜，虽然似乎仍有些山里娃的“土里土气”，但字里行间充满了童真、童趣，也显示了他们纯洁、善良的心灵，迸射着敢于创造的思想火花。??? 实际上，小朋友们能在学习语文中产生这样大胆、丰富的想像，是由于新教材为我们拓展了思维的空间。新教材内容新颖有趣，图文并茂，真是集图与文、文与趣、趣与乐、乐与思为一体，让我们在学习课文的过程中更容易激发兴趣，在兴趣中享受快乐，在快乐中产生丰富的想像。一句话，有这样趣味浓厚、新颖丰富的教材做基础，只要我们每个教师努力探究，积极引导，小学生的想像能力和口语表达能力就会更好地得以发挥，为今后的习作奠定良好的基础。