_苏教版_高中语文教科书评析.pdf

论文摘要 语文教科书是语文课程教学的凭借和依据。一套良好的语文教科书有助于学生 语文素养的形成；一套良好的语文教科书，应该既能给学生带来丰富的精神食粮， 也能深深地吸引学生的兴趣，从而提升语文教学的质量。课程改革一个很重要的标 志就是新教材，而课程改革给师生们最直接的变化是新教材的出现。从某种意义上 说，课程改革的新理念，都会通过作为教材核心的教科书体现出来，因此，语文教 科书是人们期望最多，同时也是受非难最多的一种读物。 本论文将现在正在试行的高中语文新课程“苏教版”教科书作为研究对象，对 其进行评述和研究，力图客观公正地把握本套教科书的全貌，分析本套语文教科书 的编写特色，提出编制构想。一方面为教科书的使用者——学生和教师提供参考， 以便在教学和学习中更好地使用本套语文教科书，另一方面为教科书的编写者提供 改进的意见。 本论文共分三章。第一章，分析“苏教版”高中语文教科书的编写背景，为本 论文对“苏教版”高中语文教科书的评析构建理论平台。第二章，重点研究分析“苏 教版”高中语文教科书的体系特点，及其专题式模块化的体系所体现的语文教科书 编写理念。第三章，重点谈“苏教版”高中语文教科书的编制构想，先指出“苏教 版”高中语文教科书在体系、选文、编撰策略和技术等方面存在的不足之处，再以 《美国语文》作为参照，从预设特点、助读系统和写作系统三方面以“苏教版”为 例提出高中语文教科书的编制构想，为教师创造性地使用教科书提供参考。 关键词：高中语文 教科书 评析 编制构想 ABSTRACT Chinese textbook is the gist of Chinese curriculum and teaching.A good Chinese textbook helps students form a good quality of Chinese. A good Chinese textbook can not only help students to get affluent mind food, but also attract the interest of the students. Therefore, it can improve the quality of the Chinese teaching. The new teaching material is an important symbol in curriculum reforms. And the changing that the curriculum reforms give the teachers and students is the new teaching material to appear. As the nucleus of teaching material, the textbook can show the new theory from the curriculum reforms. Therefore, no matter society or school it will focus on the textbook. And so people expect much on the Chinese textbook, at the same time it is the most critical material. The thesis take the Chinese Textbook for High School