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Contents
Acknowledgements
Abstract in Chinese
Abstract in English
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … …i
… … . … … . . … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … . ii
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … iv
Introduction … … … … … … … . . … … … … … … … … … … … … . … … … … … … … … … . . … .1
Part1 Reasons for learner autonomy training … … … … … … … … … … … … … … … … . ..3
1.1. Society requirements … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 3
1.2. ESL teaching circle’s requirements … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..3
1.3. Requirements in the new Senior English Curriculum Syllabus … … … … … . . … … 3
1.4. Autonomous learning the main characteristic of successful learners … … … … . 3
1.5. The necessity to provide learner training
… … … … … ...………………………3
Part2 Preparations for the learner training program
… … … … … … … … … … … … . .5
2.1. The teachers’ beliefs and attitudes towards the learner training
… … … … … … ..5
2.2. Training materials for the program
… … … … … … … … … … … … … … … ..……5
2.3. Course Design Theories, on which the making of the learner training program is
based
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … …
……..6
2.4. Autonomous learner training content
2.5. Specific plan for the training program
… … … … … … … … … … ..……..………..7
… … … … … … … … … … … … … … … … 8
Part3 Actual procedures of the learner autonomy training program … … … … … … ...10
3.1. Questionnaires for the survey to the students and training materials about language
learning
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … … ..10
3.2. Discussion
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..17
3.3. Demonstration and imitation
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..22
3.4. Further practice
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ...23
3.5.Reading practice as an example of the training program
… … … … … … … … … 23
Part4 Follow-up observation, tests and evaluation
4.1.
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