全面准确地理解科学发展观的深刻内涵和精神实质主讲： 周卫.pptVIP

一、科学发展观提出的背景和形成过程 科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央为贯彻落实党的十六大精神，实现全面建设小康社会的历史任务，完善社会主义市场经济体制，推动经济社会又好又快发展，在全面总结中国特色社会主义发展实践经验的基础上提出来的。 科学发展观的形成过程具体可以分为三个阶段： 第一阶段：科学发展观的提出（从2003年4月到2003年10月） 这一阶段，胡锦涛同志从理论和实践方面阐释了发展的重要性和含义，强调了发展应以人为本，是在经济增长的基础上，社会全面、协调、可持续的发展。2003年4月10日至15日，胡锦涛同志在广东考察工作时强调：“抓住新机遇，增创新优势，开拓新局面，努力实现加快发展、率先发展、协调发展。”7月28日，胡锦涛同志《在全国防治非典工作会议上的讲话》指出：“发展是党执政兴国的第一要务，我们要更好地坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观”。10月14日，党的十六届三中全会作出的《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观”。这是党的文件第一次提出了科学发展观。 第二阶段：科学发展观的形成（2003年11月到2004年3月） 这一阶段，胡锦涛同志系统阐述了发展战略和科学发展观的理论基础、实践来源、深刻内涵、基本要求，形成了完整的科学发展观理论体系。2003年11月，胡锦涛同志在中央经济工作会议上提出：“重要的是牢固树立和认真落实全面、协调、可持续的发展观。”2004年2月，中央举办省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班，这是党中央为推动全党树立和落实科学发展观而采取的一个重要举措。3月10日，胡锦涛同志在《中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》中全面阐述科学发展观的理论基础、实践来源、深刻内涵和基本要求。 第三阶段：科学发展观的完善（2004年4月到2004年9月） 这一阶段，胡锦涛同志着重强调了要紧抓科学发展观的落实工作。2004年4月，胡锦涛同志在江苏考察工作时提出，解决中国的发展问题，必须牢固树立和认真落实科学发展观。9月，党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，提高驾驭社会主义市场经济能力，必须坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。进一步完善了科学发展观。 二、科学发展观的定位。 关于科学发展观的定位说三句话: 第一句话是科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。 第二句话，科学发展观是我们全面建设小康社会、推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。第三句话就是科学发展观是我们解决经济社会发展中各种矛盾、各种问题必须遵循的基本原则。 这三句话是我们在学习过程中所体会到的关于科学发展观的定位。 可以说科学发展观的提出是来自于实践的呼唤、现实的要求，同时也是经验的总结和理论的深化。全面把握和科学发展观必须从科学发展观的内涵入手。 三、科学发展观的内涵 　　首先要把握好科学发展观的深刻内涵。所谓把握内涵，也就是要把握好科学发展观的核心思想和基本要求，科学发展观的内涵是非常丰富的，是涉及到政治、经济、文化社会发展各个方面，对科学发展观的内涵可以做一个简明、扼要的概括。就是科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。这四个方面是相互联系、有机统一的。 1、科学发展观的第一要务。 关于这个问题我们可以回顾历史，也可以联系现实来理解，从历史的角度来说，中国近代以来有两大主题，一个就是民族独立、人民解放。还有一个就是国家强盛、人民富裕。前一个问题要靠革命来解决，后一个问题要靠发展来解决。新中国的成立，尤其是社会主义制度的建立已经解决了第一个问题，接下来的问题就是靠发展了。发展就是当代中国社会的主题，也是中国特色社会主义的主题。 邓小平理论、“三个代表”重要思想都是围绕这个主题展开的，那么科学发展观也是围绕这个主题展开的。从现实的角度来看，我们国家还是一个发展中的国家，我们现在正处在并长期处在社会主义初级阶段。我们面临的主要矛盾是什么呢？主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产力之间的矛盾，我们要建设全面小康社会，要实现社会主义现代化最根本的只能是坚持继续发展，把发展作为中国解决一切问题的关键。 同时，我们也看到，改革开放30年来，尤其是近10年来，这是我们国家经济社会发展最快的时期，也是中国老百姓普遍得实惠最多的时期，这个时候好象不是社会矛盾最少的时期，也不是老百姓意见最少的时期。 　　我们所遇到的各种问题，各种矛盾，都要必须加以关注，都要认真解决，但是解决所有的矛盾和所有的问题都要靠发展。要用发展的办法去解决前进中的问题。只有保持我们经济和社会较快的发展，我们才能为社会