百色隆林县者保乡中心小学-安全消防教育-邓鸿.ppt

者保乡中心小学 第一节 人类对火的认识 中国： 云南元谋人遗址、山西西候度遗址和北京周口店遗址均发现了古人类用火的证据，说明距今大约170 - 180万年以前人类已经掌握了利用天然火种的能力。 1、古籍中记载燧人氏“钻木取火”的传说； 2、战国时期《尚书?洪范》中“金、木、水、火、土”五行说。 国外： 1、普罗米修斯盗天火的传说； 2、17世纪到18世纪，在欧洲影响最大、流传最广的“燃素说”； 3、1777年法国化学家拉瓦锡的“燃烧氧学说”； 4、二十世纪三十年代，前苏联科学家谢苗诺夫等人的“燃烧反应动力学——链锁反应理论”。 从燧人氏钻木取火到我国“神州六号”遨游太空，人类与火结下了不解之缘。火的发现和利用，使人类从“茹毛饮血”的时代开始走向文明与进步，火对人类的发展起了巨大的推动作用。 然而，福兮祸所伏，火在有益于人类的同时，也常常给人类造成了灾难和痛苦。正如古人所说：火“善用之则为福，不能用之则为祸”。 第二节 消防工作的意义、任务和作用 一、消防工作的意义 火灾是人类共同面对的敌人。 消防工作是人类同火灾或其它灾害事故作斗争的一项专门工作。 在我国，做好消防工作，对于保卫社会主义现代化建设，保障人民生命财产免受火灾危害，提高公民的消防安全意识，具有重大意义。 二、消防工作的任务和作用 （一）任务： 保卫社会主义现代化建设，保护公共财产和公民生命财产的安全，维护社会秩序、生产秩序、教学和科研秩序以及人民群众的生活秩序，巩固人民民主专政。 （二）作用： 1、保卫社会主义现代化建设，保护公共财产和公民生命财产的安全； 2、保护历史文化遗产； 3、减轻战争造成的火灾危害； 4、减轻地震次生火灾的危害； 5、打击纵火犯罪，维护社会安定。 ? 2006年1月12日早晨7时10分许 ，抚州航运有限公司所属两艘油船“玉茗油5号”和“合川688号”，共运载956吨90号汽油，在距南昌市赣江大桥约20公里处江面上发生火灾。 第三节 消防工作的性质、方针和原则 一、消防工作的性质 消防工作的性质就是为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行。 第一节 燃烧常识 一、燃烧的本质 燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。 1、燃烧的本质：化学反应。 2、燃烧的特征：放热、发光和（或）发烟。 链锁反应理论认为：燃烧是一种游离基的链锁反应。 二、燃烧的条件 （一）燃烧的基本条件 1、可燃物 凡能在空气、氧或其它氧化剂中发生燃烧反应的物质，都称为可燃物。如气体、液体和固体可燃物。 2、助燃物（氧化剂） 凡是与可燃物相结合并能帮助、支持和导致着火或爆炸的物质，称为助燃物。如空气和氧气等； 3、着火源 凡是能引起可燃物着火或爆炸的热能源，统称为着火源（又称点火源）。如明火焰、火星、炽热体、电火花、化学反应热、生物热和光辐射等。 （二）燃烧的充分条件 1、一定浓度的可燃物； 2、一定比例的助燃物； 3、一定能量的着火源； 4、可燃物、助燃物和着火源之间的相互作用。 三、燃烧过程 （一）固体物质的燃烧 1、熔点和受热分解温度比较低的固体物质容易发生燃烧。 2、固体物质的颗粒越小，燃烧速度越快。 3、木材燃烧的两个阶段：有火焰燃烧阶段和木炭的无火焰燃烧阶段。 （二）液体物质的燃烧 液体的沸点越低，燃烧越容易，燃烧速度也越快。 （三）气体物质的燃烧 1、扩散燃烧：可燃气体与空气边混合边燃烧的现象。 2、爆炸燃烧：可燃气体与空气预先混合好，遇着火源发生爆炸的现象。 熔化、蒸发（或分解） 热 氧化分解 自燃 燃烧 热 热 固体 液体 蒸发 氧化分解 自燃 燃烧 热 热 气体 氧化分解 自燃 燃烧