人教版四年级上册纵向复式条形统计图第一课时.pptVIP

第二课时 教学目标： 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2、学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 3、通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。 重难点： 让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 教学反思： 在本单元的教学内容是在学生已经掌握了复式统计图、纵向单式统计图等知识的基础上进行的。通过学生自主绘制统计图，与同伴交流发现复式条形统计图与单式条形的区别和联系。 * 人教版数学四年级上册 全球人口约65亿 中国人口约13.28亿 广东省户籍人口约为7900万人 下面是某地区城乡人口统计表。 2000 1995 1990 1985 年 份 人 数 /万人 地区 城镇 乡村 30 23 32 22 34 21 37 20 中山市城乡人口统计图 人数/万人 年份 1985 　1990 　　1995 　2000 0 10 20 30 40 50 1985 年份 人数/万人 0 10 20 30 40 30 城镇 1990 2000 某地区城镇人口统计图 某地区城乡人口统计表 20 21 22 23 乡村 37 34 32 30 城镇 2000 1995 1990 1985 人数/万人 地区 年份 人数/万人 人数/万人 某地区乡村人口统计图 某地区城镇人口统计图 年份 年份 37 34 32 30 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 20 21 22 23 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 某地区城乡人口统计图 人数/万人 年份 1985 　1990 　　1995 　2000 0 10 20 30 40 50 你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？ 30 32 34 37 23 22 21 20 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 城镇 乡村 某地区城乡人口统计图 人数/万人 某地区乡村人口统计图 某地区城镇人口统计图 年份 37 34 32 30 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数/万人 年份 23 22 21 20 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数/万人 年份 某地区城乡人口统计图 人数/万人 年份 1985 　1990 　　1995 　2000 0 10 20 30 40 50 城填 乡村 1.哪年城填人口数最多？哪年最少？ 2.哪年乡村人口数最多？哪年最少？ 3.哪年城乡人口数最多？哪年最少？ 4.你还能得到哪些信息？ 30 32 34 37 23 20 21 22 想一想 单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别： 区别 联系 都能形象地表示数据的变化情况。 复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况，这样更便于比较。 2.把单式条形统计图进行合并就能得到复式条形统计图。 女生 男生 美术 音乐 体育 生物 小 组 人 数 / 人 性 别 15 18 16 14 12 8 20 10 四年级课外小组人数统计表 完成下面的统计图，回答下面的问题。 四年级课外小组男生、女生人数统计图 2009年11月 2011年12月 人数/人 小组 生物 　 体育 　 音乐 　 美术 0 5 10 15 20 25 男生 女生 （1）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？ 四年级课外小组男生、女生人数统计图 15 20 10 18 16 14 12 8 人数/人 小组 生物 　 体育 　 音乐 　 美术 0 5 10 15 20 25 男生 女生 （2）哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？ 四年级课外小组男生、女生人数统计图 15 20 10 18 16 14 12 8 人数/人 小组 生物 　 体育 　 音乐 　 美术 0 5 10 15 20 25 男生 女生 （3）你还能提出什么数学问题？ 四年级课外小组男生、女生人数统计图 15 20 10 18 16 14 12 8 羽毛球 跳绳 踢毽子 篮球 男生 女生 性别 项目 你能把上面的统计表做成复式统计图吗？ 四（1）班男、女生健身运动统计表