语文：2.4《诗经》两首《采薇》PPT课件 新人教版必修2.ppt

《诗经》两首 采薇 复习导入 解题 字词注音 字词梳理 内容分析 主题 艺术特点 课文诵读 佳句赏析 高考诗歌鉴赏 课堂小结 目录 复习导入 我们上节课学习了《诗经》两首中的《氓》，现在我们复习下《诗经》的知识： 1、《诗经》的编排分类 （1）风：各诸侯国土风歌谣。 （2）雅：西周王畿地区的正声雅乐，分“大雅”和“小雅”。 （3）颂：统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌谣。 2、《诗经》的表现手法 赋、比、兴。 解题 本篇选自《诗经·小雅》，当是西周后期作品。当时诸侯相争，周室衰落，犬戎、猃狁等外族也经常入侵周疆，周亦兴师反击，造成连年战乱不止。人民特别是出征将士对战争有着复杂的多元感情。既有爱国的战斗激情，又有久戍边疆的忧怨。 戍边 本篇就是通过一个久役士卒在归途中的回顾与自述，反映了戍边生活的艰苦，保家卫国的豪情和思乡怀亲的忧伤。是一首爱国恋家、服役思归的情绪矛盾苦闷之作。 岁亦莫 止 猃狁 之故 载 饥载渴 王事靡盬 我行不来 彼路 斯何 四牡騤騤 小人所腓 象弭 鱼服 雨 雪霏霏 （mù） (zài) (lài) （kuí） (mǐ) （xiǎn yǔn） (gǔ) (lù) (féi) (yù) 字词注音 　莫（mù）止：莫，同暮。 　玁狁（xiǎn yǔn )：古代北方少数民族名。 　载(zài)饥载渴：又饥又渴。 　王事靡盬(gǔ)：没有止尽。 　不来(lài)：无人慰问。雨(yù)雪：下雪。 　彼路(lù)：路，通辂。 　骙骙(kuí)：马强壮的样子。 　所腓(féi)：隐蔽，掩护。 　象弭(mǐ)鱼服：用象牙装饰的弓。 字词梳理 （1）作：①薇亦作止。②天下之难比作于易。③常作二铁板。④其中往来种作，男女衣着，悉如外人。⑤君当作磐石，妾当作蒲苇。 （2）曰：①如曰归曰归。②明有奇巧人曰王叔远。③子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。” （3）止：①岁亦莫止。②当斩左止者，笞五百。③止子路宿。④残贼公行，莫或止之。⑤人而无止，不死何候⑥技止此耳。 一词多义 （4）靡：①靡之者甚多。②靡不有初，鲜克有终③左右皆靡。 （5）烈：穷冬烈风。②君有烈名。③奋六世之余烈。④文人画士之祸之烈至此哉。 （6）阳：①崤山之阳。②斜阳草树，寻常巷陌。③春日载阳。④阳奉阴违 （7）孔：①利出一孔者，其国无敌。②孔武有力③孔道之夷，何不遵乎。 （8）华：①桃之夭夭，烁烁其华②始雨水，桃李华③华服丽人④其街市之繁华。⑤物华天宝。⑥华诞，华居。 （9）思：①学而不思则罔②已行，弗不思也。③慨当以慷，忧思难忘。④今我来思，雨雪霏霏。 （10）戒：①既和既戒，既备万事②观往事以自戒。③少只时，血气未定，戒之在色 （11）雨：①齐子归止，其从如雨。②一别如雨。③是岁之春，雨麦岐山之阳。④水能自雨田。⑤吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人。 （12）载：①史载田横事。②五载复还。③有好事者船载以入。④直上载公子车。⑤ 载欣载奔。⑥春日载阳，有名仓庚。 内容分析 全诗共六章，分三部分 第一部分（前三章） 抒发戍边士卒对久戍不归的艰苦生活的忧思及对外族入侵者的愤慨之情。 第二部分（四、五章） 描述了周朝军队的赫赫军威及官兵的战斗豪情。 第三部分（六章） 表现了归途中风雪饥渴的苦楚和希望破灭后痛定思痛的悲哀心情。 全诗情感变化基调 忧愤—昂扬—伤悲 戍边生活 《采薇》诗意图 主题 本诗通过一个久役戍归途中的兵士的复杂心情的描绘和叙述，反映了戍边生活的艰苦和戍边战士思乡怀亲的忧伤，同时也表现了抗击入侵者的豪情和强烈的爱国爱乡的情怀。 艺术特点 首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。 其次,是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在《薑斋诗话》里说：“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。” 再次，是它的旋律协调，音节和谐，一唱三叹，诗的前三章开头句式相似，反复吟唱。 课文诵读 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！ 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王室靡盬，不遑启处