数电模电-课程设计加法计数器基本放大电路仿真.doc

课程设计任务书 学院 信息科学与技术 专业 自动化 学生姓名 学号 设计题目 数字电子设计题目：1、三位二进制同步加法计数器（无效态000 010） 2、串行序列信号检测器（0010） 模拟电子设计题目：基本放大电路Multisim仿真实例 内容及要求： 数字电子部分 利用触发器和逻辑门电路，设计实现三位二进制同步加法计数器（000,010）和串行序列信号检测器（0010） 根据设计电路图进行连线进行验证 完成课程设计报告 模拟电子部分 采用multisim 仿真软件建立电路模型； 对电路进行理论分析、计算； ⑶．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。 进度安排： 第一周：数字电子设计 第1天： 1.指导教师布置课程设计题目及任务 2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导 3.查找相关资料并且进行电路的初步设计 第2~4天： 1.根据具体设计题目进行最后总体设计 2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导 3.利用实验平台进行课程设计的具体实验 4.指导教师进行验收 第5天： 1.完成课程设计报告 2.指导教师针对课程设计进行答辩 第二周：模拟电子设计 第1天： 布置课程设计题目及任务。 查找文献、资料，确立设计方案。 第2~3天： 1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。 2. 在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。 第4天： 1. 对设计电路进行理论分析、计算。 2. 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。 第5天： 1. 课程设计结果验收。 2. 针对课程设计题目进行答辩。 3. 完成课程设计报告。 指导教师（签字）： 年 月 日 分院院长（签字）： 年 月 日  目录 1 数字电子设计部分 1 1.1课程设计的目的 1 1.2设计的总体框图 1 1.2.1三位二进制加法计数器的总体框图 1 1.2.2串行序列信号检测器的总体框图 1 1.3设计过程 1 1.3.1 三位二进制同步加法计数器 1 1.3.2串行序列信号检测器 3 1.4设计的逻辑电路图 4 1.5设计的电路原理图 5 1.6实验仪器 6 1.7实验结论 6 1.8参考文献 6 2 模拟电子设计部分 7 2.1 课程设计的目的与作用 7 2.2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍。 7 2.3 电路模型的建立 9 2.3.1单管共射放大电路Miultism仿真 9 2.3.2分压式工作点稳定电路Miultism仿真 10 2.3.3共集电极放大电路Multisim仿真 10 2.3.4共基极放大电路Multisim仿真 11 2.4 理论分析及计算 11 2.4.1单管共射放大电路的分析设计 11 2.4.2分压式工作点稳定电路的分析设计 12 2.4.3 共集电极放大电路的分析设计 13 2.4.4 共基极放大电路的分析设计 14 2.5 仿真结果分析 14 2.5.1单管共射放大电路的Multisim结果仿真分析 14 2.5.2分压式工作点稳定电路的Multisim结果仿真分析 15 2.5.3共集电极放大电路的 Multisim结果仿真分析 16 2.5.4共基极放大电路的 Multisim结果仿真分析 17 2.6 设计总结和体会 18 2.7 参考文献 18 1 数字电子设计部分 1.1课程设计的目的 1、了解同步加法计数器工作原理和逻辑功能。 2、掌握计数器电路的分析，设计方法及应用。 3、学会正确使用JK触发器。 1.2设计的总体框图 1.2.1三位二进制加法计数器的总体框图 CP Y 输入脉冲 送给高位的进位信号 1.2.2串行序列信号检测器的总体框图 CP Y 输入脉冲 串行序列输出 1.3设计过程 1.3.1 三位二进制同步加法计数器 （1）状态图 （2）时序图 （3）选择的触发器名称：三个CP下降沿触发的边沿JK触发器 （4）状态方程 Q1nQ0n Q2n 00 01 11 10