2015小学生作业格式规化问题的研究调查报告 .docVIP

小学生作业格式规范化问题的研究调查报告 符云锦 隆昌建 (湖南省凤凰县两林学区 湖南凤凰 412611) 关于学生作业格式化问题的探讨，首先对学生进行了调查。下面是对52位学生的作业问题进行调查，提出了11个问题(见附表1、2)，得到如下表的统计结果： 关于小学生作业格式规范化问题的研究调查统计表(%) 题号 选项 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 40.4 55.8 50.0 51.9 36.5 21.2 51.9 17.3 44.2 46.2 13.5 B 9.6 11.5 15.4 42.3 38.5 28.8 19.2 19.2 23.1 13.5 17.3 C 46.2 26.9 26.9 1.9 17.3 40.4 11.5 36.5 23.1 30.8 26.9 D 3.8 5.8 7.7 3.8 7.7 9.6 17.3 26.9 9.6 9.6 42.3 (一) 数据统计分析 1、学生对现在的作业形式的满意度。根据调查，我们知道有40.4%学生表示满意，9.6%的学生表示不满意，46.2%的学生表示还可以，3.8%的学生表示无所谓。很显然，至少有86.6%学生对现在的作业形式是赞同的。这说明现在作业形式是符合学生学习要求的。 2、学生完成作业情况分析。根据调查，显示55.8%的学生能够完成作业的，11.5%的学生只能完成部分作业，26.9%的学生是有时完成，5.8%的学生不能完成作业。显然，至少有67.3%的学生能完成教师布置的作业，至少有5.8%的学生不能完成作业，这说明了学生对作业还不够重视，不够积极。 3、学生抄作业题目的其概况分析。根据调查，有50%的学生抄写作业题目，15.4%的学生抄一点，26.9%的学生有时抄一点，7.7%的学生从来没有抄过。这说明有部分学生做作业不够重视，也比较懒惰，没有学习兴趣。 4、学生作业整体性分析。从调查问卷的第4~11题分析，部分学生根本没有把作业写规范，写整齐。据调查可知，只有51.9%的学生在作业本上保持不会涂写；36.5%的学生能保持作业本上干净、整洁；至少有17.3%的学生涂改过老师批阅的字迹；至少46.2%的学生做作业时是一笔一划地写；作业做错时，有46.2%的学生更正过；更可笑的是作业需画图时，42.3%的学生都是用圆珠笔或水笔画图，只有26.9%是用铅笔画图……总之，学生作业问题较多，部分学生根本无视自己的作业，这说明学生作业整体较差。 (二)现状分析与对策 根据调查情况显示，学生作业情况不太理想、不太重视，是一个重要教学的失败。其主要原因有：1、教师对教学不够严谨。2、教师对学生不够负责。3、学生不爱学习。由于这些原因，导致了学生对作业的感观，从而影响学生的文化素质和学习态度。 一般来说，作业是教学不可缺少的环节，是检验教学的重要途径，是教师教学的重要考验手段。对学生作业，我们应加以重视。我们认为，教师应从下面几个方面做起： 1、对教学要严谨。教学是教师实施教育手段的重要途径，是学生学习新知识的重要环节，是学校教育必须经过的教育方式。要使学生认真学习，那么教师在教学环节就必须严谨，使得学生感到学习的重要性。这样就能促使学生更好的完成作业，使学生作业做得更好。 2、对学生要负责。总所周知，差生是每一个教师所遇到最头痛的问题。一般情况下，这些学生不但成绩差，而且顽劣，对自己的学习不闻不问，当然作业问题就更不用谈了。对于这些学生，教师应该高度的重视和关照，要挑起这些学生学习的信心和兴趣，使学生懂得学习的道理。只有学生学习好了，作业就能让他认真的对待。 3、对学生的学习习惯要重视。我们都知道，态度决定一切，学习也不例外。学生学习的态度是学生学习的思想基础，学习态度好，其成绩就会永远提升，而学生学习的态度就是学生自己平时学习所表现出来的。因此，重视学生的学习习惯，使得学生改变学习的态度，从而学生作业的质量才能得到提高。 附表1：关于小学生作业格式规范化问题的研究调查问卷 同学们： 你们好！为了探究作业中存在的真实问题，获得第一手资料，我们设计了如下的调查问卷。关于书面作业的调查问卷，请你根据你的真实想法如实填写，不填姓名。谢谢你的合作！ 1、你对现在的作业形式满意吗？（ ） A、满意 B、不满意 C、还可以 D、无所谓 2、每次，你能完成老师布置的作业吗？（ ） A、完成 B、完成部分 C、有时完成 D、不完成 3、每次做作业时，你抄作业题目吗？（ ） A、抄 B、抄一点 C、有时抄 D、从来没有抄过 4、每次做作业时，你在作业本上乱画、乱涂吗？（