四下第八单元数学广角植树问题1课堂设计.doc

第八单元 数学广角 教学内容 第117页例 教学目标 1、结合学生熟悉的生活情境，认识、理解“间隔”概念，掌握“栽树的棵数与间隔数”之间的关系。 2、经历猜想、实验、推理等探索过程，并从中发现规律，能运用规律解决植树问题。 教学重点、难点 重点：会应用植树问题的规律解决实际问题。难点：“栽树的棵数与间隔数”之间的关系。 教学准备 课件 教学过程 第一课时 学生活动单 教师导学案 个性调整 【活动方案】 活动一：研究问题，发现规律。 1、学习方式：个人自学，小组合作。 2、学习任务：在10米、15米、 20米长的小路一边植树（两端都栽），按要求填写“植树问题”研究卡。 总 长 （两端都栽） 间 距 （米） 间隔数 （个） 栽树 （棵） 线 段 图 10 5米 15 20 我们发现的规律： 3、把研究的结果填在上面的表内。 4、观察表中的棵数和间隔数，你发现了什么规律？ 活动二：应用规律，解决植树问题。 1、学习方式：小组合作，展示结果。 2、学习任务：【植树问题例1】同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都要栽）。一共需要多少棵树苗？ 【学习提示】 （1）先求 ？列式计算： 。 （2）再求 ？列式计算： 。 自学检测 1、在全长100米的小路一边植树，每隔4米栽一棵（两端都要栽）。一共需要多少棵树苗？ 2、在一条全长2千米的街道两旁安装路灯（两端都要安装），每隔50米安一座。一共要安装多少座路灯？ 拓展练习 1、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵树，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 2、圆形滑冰场的一周全长是150米。如果沿着这一圈每隔15米安装一盏灯，一共需要装几盏灯？ 一、知识链接 1、认识、理解“间隔”。 师（课件出示）：们，你们看这几个小朋友在忙着做什么？ 生齐答：植树。 师：是的，春天是个植树的好季节，植树不仅能净化空气，还能美化环境。每年的月日是植树节，这节课我们就一起来学习植树中的数学问题——植树问题。（板书） （1）认识、理解“间隔”概念，掌握“栽树的棵数与间隔数”之间的关系。 （2）从实际问题探索中发现规律，能运用规律解决植树问题。 二、自主学习，合作探究 【学习活动一】:研究问题，发现规律。 1、学习方式：个人自学，小组合作。 2、学习任务：在 30米长的小路一边植树（两端都栽），按要求填写“植树问题”研究卡。 总 长 （两端都栽） 间 距 （米） 间隔数 （个） 栽树 （棵） 线 段 图 10 5米 15 20 我们发现的规律： 【学习提示】 （1）先看画线段图的方法【课件演示】。 （2）“两端都栽”是什么意思？ （3）你们小组是怎样画线段图的？ （4）把研究的结果填在上面的表内。 （5）观察表中的棵数和间隔数，你发现了什么规律？ （棵数＝间隔数＋1　间隔数＝棵数－1间隔长×间隔数=总长度 1、学习方式：小组合作，展示结果。 2、学习任务：【植树问题例1】同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都要栽）。一共需要多少棵树苗？ 【学习提示】 （1）先求 ？列式计算： 。 （2）再求 ？列式计算： 。 三、自学检测 （师：如果把“每隔5米栽一棵”改为“每隔4米栽一棵”，你会解答吗？请完成自学检测第1题。）师：为了方便行人，保证交通安全，还要在公路的两装上路灯2、在一条全长2千米的街道两旁安装路灯（两端都要安装），每隔50米安一座。一共要安装多少座路灯？ 四、拓展练习 1、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵树，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 2、圆形滑冰场的一周全长是150米。如果沿着这一圈每隔15米安装一盏灯，一共需要装几盏灯？ 五．全课总结： 师：通过今天这节课的学习，你有什么收获？遗憾？植树问题两端都栽　　 　　　棵数＝间隔数＋1　间隔数＝棵数－1　　 　　　间隔长×间隔数=总长度 开远市灵泉中心校四年级数学（下） 主备教师：普忠福 4