第29章投影与视图导学案张小青改.docVIP

第 二十九 章第1节第 1课时《投影（1）》导学案 课题 29.1. 投影（1） 课型 新授课 班级 姓名 主备人 边麦玲 审核人 延伟红 复备人 案序 学习目标 1、经历实践探索，了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念； 2、了角平行投影和中心投影的区别; 3、学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识． 重难点 重点：理解平行投影和中心投影的特征 难点：在投影面上画出平面图形的平行投影或中心投影 前置学习（课前独学20分或30分钟） 1、.温故知新 1）复习形似三角形的性质. 2）复习相似三角形的判定方法2、自主预习并完成下列问题： 1投影的定义：一般地， 叫做物体的投影，照射光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面． 2投影的分类（1）平行投影 ①平行投影的定义： 是平行投影．如物体在太阳光的照射下形成影子（简称日影）就是平行投影． ②太阳光与影子的关系：物体在太阳光照射的不同时刻，不但影子的大小在变化，而且影子的方向也在变化． （2）中心投影 ①中心投影的定义： 叫做中心投影．如物体在灯泡发出的光线照射下形成影子就是中心投影． ②产生中心投影光源的确定：分别自两个物体的顶端及其影子的顶端作一条直线，这两条直线的交点即为光源的位置． （3）如何判断平行投影与中心投影？ 跟踪练习： (1)．探照灯、手电筒、路灯等的光线可以看成是从______个点发出的，像这样的光线所形成的投影称为________. (2)．投影可分为_____和_____；一个立体图形，共有_______种视图. (3)．在太阳光的照射下，矩形窗框在地面上的影子常常是______形，在不同时刻，这些形状一般不一样. (4)．王丽和赵亮两个小朋友晚上在广场的一盏灯下玩，如图1，AB的长表示王丽的身高，BM表示她的影子，CD的长表示赵亮的身高，DN表示他的影子，请画出这盏灯的位置. 课堂学习流程 总结反思 一、前置学习展示交流5-10分钟：（对学群学） （一）学生提出的问题： （二）注意事项：（师生总结，学生整理） 分层训练（20分钟） 双基过关 （二）能力提升：如图，路灯距地面8米，身高1.6米的小明从距离灯的底部（点O）20米的点A处，沿OA所在的直线行走14米到点B时，人影的长度【 】 A．增大1.5米 B. 减小1.5米 C. 增大3.5米 D. 减小3.5米 三、课堂小结（5分钟）达标反馈（10-15分钟） 1、下列物品①探照灯；②车灯；③太阳；④月亮；⑤台灯中所成的投影是中心投影的是（ ） A.①② B.①③ C.①②③ D.①②⑤ 2、．太阳发出的光照在物体上是______，车灯发出的光照在物体上是_____（ ） A.中心投影，平行投影 B.平行投影，中心投影 C.平行投影，平行投影 D.中心投影，中心投影 3．如图，晚上小亮在路灯下散步，他从A处向着路灯灯柱方 向径直走到B处，这一过程中他在该路灯灯光下的影子（ ） A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变短后变长 D．先变长后变短 、如图4，丁轩同学在晚上由路灯走向路灯，当他走到点时，发现身后他影子的顶部刚好接触到路灯的底部，当他向前再步行20m到达点时，发现身前他影子的顶部刚好接触到路灯的底部，已知丁轩同学的身高是1.5m，两个路灯的高度都是9m，则两路灯之间的距离是( )时间____________________评价_______________________ 第 二十九 章第1节第 课时《投影（2）》导学案 课题 29.1. 投影（2） 课型 新授课 班级 姓名 主备人 边麦玲 审核人 延伟红 复备人 案序 学习目标 1、了解正投影的概念； 2、能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影3、培养动手实践能力，发展空间想象能力重难点 重点：正投影的含义及能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影 难点：归纳正投影的性质,正确画出简单平面图形的正投影 前置学习（课前独学20分或30分钟） 1、.温故知新 下图表示一块三角尺在光线照射下形成投影，其中哪个是平行投影哪个是中心投影?图(2) (3)的投影线与投影面的位置关系有什么区别? 2、自主预习并完成下列问题： 1）（1）正投影的定义：