《金版学案》人教a版数学必修五312.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修5?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修5?(配人教A版)◆ 3.1.2　不等式的性质及应用 不等式 1．用不等式的基本性质比较数式的大小． 2．用不等式的基本性质证明简单的不等式． 3．用不等式的基本性质讨论式子的取值范围． 基础梳理 1．比较实数大小的依据是：a＞b?________； a＝b?________；a＜b?________. 2．作差比较法是比较实数大小的最基本也是很重要的方法．基本步骤是：作差、变形、定正负、得结论． 答案：1．a－b＞0　a－b＝0　a－b＜0 自测自评 2．已知x＜a＜0，则一定成立的不等式是(　　) A．x2＜a2＜0 B．x2＞ax＞a2 C．x2＜ax＜0 D．x2＞a2＞ax B B 3．若－1＜α＜β＜1，则下列各式中恒成立的是(　　) A．－2＜α－β＜0 B．－2＜α－β＜－1 C．－1＜α－β＜0 D．－1＜α－β＜1 A 利用不等式的性质判断命题真假 判断下列三个命题的真假． 跟踪训练 1．对于实数a，b，c下列命题中的真命题是(　　) 求取值范围问题 已知1＜a＜4,2＜b＜8，试求a－b与 的取值范围． 跟踪训练 利用不等式性质证明简单不等式 跟踪训练 3．完成下列各题． (1)已知ab，cd，求证：a－cb－d. (2)已知ab，n∈N，n1，且n为奇数， 证明：anbn； . 分析：由于ab，cd是异向不等式，所以不能直接使用性质证明，可考虑先把异向不等式转化为同向不等式，然后推证． 证明：(1)法一：由ab得a－b0， 由cd得c－d0，即d－c0. ∵(a－c)－(b－d)＝(a－b)＋(d－c)0. ∴a－cb－d. 法二：∵cd，∴－c－d. 又ab，∴a＋(－c)b＋(－d)． 即a－cb－d. (2)当ab≥0时， ∵n∈N，且n1，∴anbn， . 当a0b时， ∵n为奇数，∴an0，bn0， ∴anbn， .当0ab时，－b－a0. 解析：(1)取a＝1，b＝－2知 ，(1)错； (2)∵c≠0，∴c2＞0，又a＞b，∴ac2＞bc2.(2)对； (3)当a－b∈(0,1]时，lg(a－b)≤0.(3)错； (4)∵a＞b，∴a＋(－c)＞b＋(－c)．(4)对． 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)√