法律判断如何正当化.PDFVIP

法 律 判 断 如 何 正 当 化 ——拉伦茨《法学方法论》的解读与批判 张真理? （中国政法大学，北京 100088） 目次 一、引言 二、《法学方法论》的问题意识与解决方案 三、《法学方法论》的贡献与缺陷 四、结论 一、引言 德国法学家拉伦茨所做《法学方法论》为德国现代法学方法学说史上的重要著作 。该书 呈现了评价法学的问题领域和求解思路 ，在自萨维尼以来的传统法学方法基础上开启了一派 兼及法的安定性和正当性的法学方法论 ，可以视为自完美法典神话被击破后重建法的客观性 和法律判断的正当性的一种颇有成效的努力。 《法学方法论》有全文版和学生版两个版本 。1全文版包括了 19 世纪至一战结束期间德 国法学方法论的论述，而学生版则省去了此部分，本文以学生版（陈爱娥译，商务印书 馆 2003 年 10 月出版）为解读和批判的文本。但是这并不意味着省去的部分没有交代的必要 。 为了更好的理解拉伦茨的问题意识和建构取向，我们将简要地勾勒整个 19 世纪德国的法学 方法论学说图景。 在现代，我们论及法学方法论的价值 ，我们会从没有法学方法论，将无法把法律应用于 事实得出法律判断的角度阐述 ；我们也可能会从没有法学方法论 ，法将无法认识，无法呈现 生动形象的立场论证；当然，我们也会将立足点放到这里 ：没有法学方法论，法将无法现实 化，无法获得本真的存在。这三者，一是法学方法论的应用法之价值 ，一是法学方法论的认 识法之价值，一是法学方法论的塑造法之价值。但是对 19 世纪上半叶的大部分德国法学家 ? 作者简介：张真理（1978——），男，湖北宜昌人，中国政法大学法理学专业博士生，北京市社科院副 研究员。 1 《法学方法论》德文全文版共有六版：1960，1969，1975，1979，1983，1991。1983 年德文全文版第五 版发行时，德文学生版第一版同时开始发行。1991 年德文全文版第六版发行时，德文学生版第二版同时发 行。这两个德文学生版比德文全文版都少了论及 19 世纪初到一次大战结束期间德国法学方法的四章。陈爱 娥译本即译自德文学生版第二版。1995 年，德文学生版第三版发行，更省去了“现代方法上的论辩”一章。 除了德文学生版第三版署名为拉伦茨/卡拉利斯，其他都为拉伦茨。1993 年，拉伦茨辞世，因此德文学生版 第三版的修订实际由卡拉利斯完成。 1 而言，法学方法论的应用法之价值仅仅停留在提供逻辑操作规则与解释规则的层面 ，认识法 之价值囿于极为狭隘之领域 ，而塑造法之价值更是不存在 。因为有一种法律思考的自信占据 着 19 世纪上半叶德国法学的舞台。这种方法论上的自信，在近代起自于萨维尼。 萨维尼认为法律是历史和哲学两个因素的统一，象语言一样自然发展。但是法律是透着 理性的历史开展，而不是非理性的发展。法律体系一旦形成，在法治和分权的约束下，法官 当尽力去维护法律条文的权威性 ，其维护的手段就是就是法律解释 。萨维尼认为解释是重构 存在于法律中的思想的过程 ，其标准为立法者的意志，解释的方法为语法、逻辑、历史和体 系。对于萨维尼而言，限制或者超出法律字面意义都是不允许的 ，因为它们超出了立法者的 意志，萨维尼拒绝了客观目的解释，而坚决拥护主观解释。 2晚年的萨维尼坚定的主观解释 立场有所松动。 概念法学将这种自信发展到了顶点。 3普赫塔的《制度教程》是概念