3.3其他植物激素 每课一练2（必修3）.doc

课堂练习 一 、单选题： 1．根据所学知识判断，下列说法正确的是 A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照 D．图中向光弯曲生长的是①③⑤ 2．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是： a、胚芽鞘尖端合成生长素 b、胚芽鞘尖端感受光刺激c、胚芽鞘向光弯曲生长 d、生长素在背光一侧分布较多e、背光一侧细胞生长较快 f、单侧光照射胚芽鞘尖端 3．分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是( ) A．左侧生长素含量高，生长快 B．生长素的运输方式为主动运输 C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A D．根部生长也表现出顶端优势现象 4．用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是 A．用一定浓度的生长素培育无子番茄 B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 C．除去发育着的种子，子房发育停止 D．植物的顶端优势现象 5．下列物质中，不属于植物体内从产生部位运送到作用部位，但对植物的生长发育有显著影响的是 A．α-萘乙酸 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．吲哚乙酸 6．分ww w.k s5 u.co m别对二倍体番茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养，将形成的多株植物随机等量分组，A、B组为番茄组，C、D组为西瓜组。在适宜的条件下进行不同的处理，能达到预期结果的一组是 组号开花前处理开花期处理开花后处理预期结果A不套袋不涂抹生长素溶液不套袋无子番茄B去雄、套袋涂抹一定浓度生长素溶液继续套袋一段时间后取下有子番茄C不套袋授以二倍体的花粉不套袋无子西瓜D套袋不授以花粉继续套袋一段时间无子西瓜7．下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是 A．植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的影响 B．根的背光性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性 C．草莓果实的自然生长过程与生长素有关而与乙烯无关 D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果 8．下列有关植物激素的说法不正确的是 A．在生长旺盛的器官中生长素的含量相对较多 B．用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株达到保蕾保铃的效果 C．乙烯的主要作用是促进果实成熟 D．在休眠的种子中各种激素的含量都会减少 二、多选题 9.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是 A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ 生长素浓度(ppm) 胚 芽 鞘 伸 长(mm) 8 ∟ 6 ∟ 4 ∟ 2 ∟ 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 10-8 10-4 10-8 10-10 10-2 10-6 10-2 10-12 含生长素的琼脂块 玉米胚芽鞘 10．下图是不同浓度生长素对玉米胚芽鞘的伸长生长的影响，按以下图示方法处理中，去除尖端的玉米胚芽鞘会向右弯曲的是 A B C D A B C D 11．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是 A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．此探究活动中不存在对照实验 D．所用每个枝条都应留3～4个芽 12．下图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是 A．在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用 B．乙烯在成熟的果实中含量最高 C．果实发育是多种激素共同作用的结果 D．脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高 三、非选题 13．为了探究一定浓度生长素对某植物幼苗不同器