3.3 马克思主义在中国传播 学案（人民版必修3）.doc

3.3 马克思主义在中国传播 学案（人民版必修3） 课标要求 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义 目标分解 1. 掌握马克思主义传入中国的主要史实 2. 了解新思潮在中国传播的主要史实 3. 掌握问题与主义之争的内容、实质及马克思主义传播 李大钊毛泽东曾指出：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。李大钊就是当时在中国传播马克思主义最早的革命先驱者。 马克思主义是如何传入中国的？李大钊等人是如何宣传马克思主义？马克思主义在中国传播的过程中，是如何与各种新思潮论战的？有何影响？ 本课关键是教师帮助学生概括马克思主义在中国传播的过程，比较当时传入中国的各种社会主义思潮，分析各种思潮的不同结局，让学生深刻领会马克思主义是中国先进知识分子经过学习思考、比较分析、反复探索和实践，最后确认为救国救民的真理，进而让他们领会马克思主义传入中国对中国革命的重大作用和影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。 本课教师尽可能培养学生收集、阅读材料，分析材料，提取有效信息，并结合已经学过的知识共同分析、概括问题的能力。分析五四爱国运动与新文化运动的关系，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。收集历史资料加深通过对马克思主义思想的认识和了解。以五四运动前后历史背景为依据，以马克思主义思想为基础，运用概括、分析方法认识马克思主义在中国的传播是历史的必然结果；另外，教师帮助学生通过学习马克思主义在中国传播的过程，了解和认识实践是检验真理的唯一标准。让学生树立正确的价值观和人生观。 一、马克思主义进入中国 1.马克思主义传入中国的条件： （1）19世纪末20世纪初，资产阶级、小资产阶级知识分子队伍壮大。 （2）资产阶级知识分子对马克思主义有不同的理解和态度。 2.十月革命前马克思主义在中国的传播： （1）梁启超：在1902年《新民丛报》上发表的文章中提到马克思，称他是社会主义鼻祖。 （2）朱执信：在《民报》上发表《德意志社会革命家小传》，介绍马克思、恩格斯???生平和学说。 （3）一些无政府主义者也介绍过一些马克思的学说和思想。 3.十月革命后马克思主义在中国的传播： 李大钊的宣传：1918年发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，号召中国人民为在中国实现“劳工社会”而奋斗。1919年发表《我的马克思主义观》，介绍马克思唯物史观、政治经济学和科学社会主义。 二、新思潮的竞起 1.背景： （1）五四运动的洗礼；五四运动后各种刊物对社会主义思想介绍。 （2）除科学社会主义外，还有无政府主义、新村主义、基尔特社会主义等；一些资产阶级改良主义思潮进入中国。 2.表现： （1）无政府主义：主张个人的绝对自由，反对一切强权和政府，希望建立没有任何政府的社会。 （2）新村主义：主张在新村里共同劳动、相互协作、共同消费。 （3）工读互助团：幻想通过知识分子做工和帮助劳动者求学的办法，来打破“劳力”与“劳心”的差别，实现社会的改造。 （4）实用主义和基尔特社会主义：是影响较大的资产阶级改良主义思潮。反对阶级斗争和无产阶级革命的学说，主张社会改良和阶级调和。胡适是实用主义在中国的主要宣传者；基尔特社会主义由梁启超等传入中国。主张搞阶级调和、劳资合作，反对无产阶级革命和无产阶级专政。 三、马克思主义的广泛传播 1.“问题与主义之争”： （1）论战内容及过程：①1919年，胡适发表《多研究些问题，少谈些“主义”》，主张对社会改造应从点滴做起，反对进行全盘解决和暴力革命，不要空谈主义；②李大钊发表《再论问题与主义》，指出，只有取得一个根本的解决，才有解决具体问题的希望。 （2）论战影响：预示着新文化运动的阵营开始分裂。 2.早期马克思主义者继续传播马克思主义： （1）组织学会。如李大钊在北京的“马克思主义学说研究会”、陈独秀在上海的“马克思主义研究会”。 （2）进行论战。内容：①基尔特社会主义者认为当务之急是发展资本主义；②马克思主义者认为只有走社会主义的发展道路才行得通。意义：进一步扩大了马克思主义在中国的影响。 俄国十月革命后，中国先进的分子开始在中国宣传马克思主义，其中李大钊是在中国大地上第一个举起社会主义大旗的人。之后马克思主义在中国进一步传播。马克思主义在中国传播过程中，各种新思潮相继传入中国。在与各种思潮论战和辩难中马克思主义在中国得到了进一步的传播。马克思主义在中国传播的概况： （1）十月革命前，梁启超是中国较早介绍马克思的人。革命??人朱执信1906年在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》，介绍了马克思、恩格斯的一些内容。 （2）马克思主义在中国广泛传播，是在十月革命后，尤其是五四运动以后。主要代表是李大钊。他主要发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的